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    【题目】 图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述错误的是

    A．①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

    B．①图中甲酶是RNA水解酶

    C．②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

    D．②图并不能反映温度对酶促反应速率的影响

    【答案】B

    【解析】用蛋白酶处理甲、乙两种酶。甲酶的活性不变，乙酶活性下降，根据酶的专一性，乙酶是蛋白质。甲酶是RNA。蛋白质被水解，分子结构发生改变。A正确；甲酶是RNA。B错误；外界温度变化，哺乳动物可以通过调节维持体温的恒定，所以细胞中呼吸酶的活性不变。C正确；外界温度变化，细胞中的温度不会改变，所以不能反映温度对酶促反应速率的影响，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的体色灰身和黑身是一对相对性状（用A、a表示），正常翅（+）和小翅（m）是一对相对性状。现有一对亲本杂交子代表现型如下图所示。下列有关推测正确的是

    A．控制体色基因位于性染色体上，翅型基因位于常染色体上，遵循自由组合定律

    B．子代中灰身正常翅雌果蝇和黑身小翅雄果蝇杂交得到雌果蝇中灰身小翅占1/6

    C．子代中出现一只XXY的正常翅果蝇，则为母方减数分裂过程出现异常所致

    D．亲本基因型为AaX+Xm和AaXmY，父本产生4种配子，母本产生4种类型配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下甲图表示密闭环境中A植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。图乙是在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系所用的装置。请据图分析回答：

    （1）图甲中M点时小麦叶肉细胞产生ATP的场所有____________________。M点叶肉细胞从

    外界吸收的二氧化碳量为_______。若长期保持此温度，植物_____（填能或不能)正常生长。

    （2）密闭环境中A植物在光照充足的条件下生长最旺盛的温度是 ，原因是此时 。

    （3)图乙中，以植物A作为实验材料，在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系时：

    ①液滴移动的距离代表____________（物质）的变化量。

    ②打开白炽灯，将其光强缓慢调大，液滴移动方向变化是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。请分析作答：

    （1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞_______________。

    据图分析，离体发菜细胞生长的最适温度是______℃。

    （2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与____作用有关的酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______℃。

    （3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12小时光照、12小时黑暗交替，离体发菜细胞____（填“能”或“不能”）正常生长，原因是_________。

    （4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3的含量将减少，其原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示正常染色体发生了4种相应的变异，字母代表染色体上的基因,“●”表示着丝粒，以下说法正确的是

    A．1的变异属于易位

    B．2的变异不可在显微镜下观察到

    C．3的变异可导致基因排列顺序发生改变

    D．4的变异属染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多,根据这些经济作物的自然生长特性，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值,改善感官品质,而不影响人们的食用鍵康安全,但过度滥用，则会适得其反。

    （1）如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。

    （2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚发芽发芽的葡萄，三天后观察到的株高生长情况依次如下图甲、乙（“ – ”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越离）。

    ①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时，______________ （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______________ （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。

    ②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可推测出高浓度的生长素能______________ （促进/抑制）乙烯的合成。

    （3）植物激素进入人体内并不能引起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中, 乙酰胆碱脂酶的作用部位是_____________（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元_____________（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合速率和呼吸速率曲线。请据图回答下列问题：

    （1）温度主要影响光合作用的 阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中 过程。光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与 作用有关的酶的适宜温度更高。

    （2）在10℃时，光合作用速率 （填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是 ℃，温度在 ℃时真正光合作用速率最大。

    （3）若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能否正常生长？

    ，原因是 。

    （4）在温度为45℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料，用小鼠进行遗传学实验，小鼠的弯曲尾（B）对正常尾（b）显性。遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验。

    实验一：

    父本

    母本

    子一代

    弯曲尾

    正常尾

    弯曲尾（♀）:正常尾（♂）=1:1

    实验二：遗传学家将一个 DNA 片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过 DNA 重组和克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。

    说明：①插入的 DNA 片段本身不控制具体的性状；②小鼠体内存在该 DNA 片段，B 基因不表达，即该DNA 片段和B 基因同时存在是表现为正常尾，b基因的表达不受该片段影响；③若小鼠的受精卵无控制尾形的基因（B、b），将导致胚胎致死。

    请回答：

    （1）由实验一可知，控制小鼠尾形的基因位于________染色体上，子一代雄鼠的基因型是___________。

    （2）该转基因小鼠的育种原理是___________________。

    （3）遗传学家认为该 DNA 片段插入到小鼠染色体上的位置有 4 种可能（见右图）。为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验。（不考虑交叉互换）

    实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例

    结果与结论：

    ①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1:1:1:1，则该 DNA 片段的插入位置属于第 1 种可能性；

    ②若子代_______________________________，则该 DNA 片段的插入位置属于第 2 种可能性；

    ③若子代全为正常尾，且雌雄比例为1:1，则该 DNA 片段的插入位置属于第 3 种可能性；

    ④若子代_______________________________，则该 DNA 片段的插入位置属于第 4 种可能性。

    （4）如上（3）题的第二种情况插入DNA方式中，插入的该DNA片段与控制尾形的基因在遗传过程中满足遗传基本规律中基因的_________________（填文字）定律。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示流感病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段。请回答：

    （1）细胞a称为 细胞，是由流感病毒作为 刺激相应免疫细胞分化而成。

    （2）图中抗体由 合成分泌，该细胞可由B细胞在流感病毒及 共同作用下分化而成。

    （3）据图，参与清除流感病毒的免疫类型有 。

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