| A. | 150只 | B. | 100只 | C. | 80只 | D. | 120只 |
分析 1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.
2、设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.
解答 解:根据题干分析,鼠的活动能力强,活动范围广,采用的是标记重捕法;标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,即N:40=(10+20):10,N=120只.
故选:D.
点评 本题考查标志重捕法的计算方法,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于酶的叙述,错误的是
A.酶的组成中可能含有糖类
B.酶活性最高时的温度不适合保存该种酶
C.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
D.在人体中酶只在内环境中起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小 | |
| B. | 同型性染色体决定雄性个体的现象在自然界中比较普遍 | |
| C. | 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 | |
| D. | 含X染色体的配子不一定都是雌配子,含Y染色体的配子一定是雄配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中含有四分体的细胞有①和⑤ | |
| B. | 处于图①时期的细胞一般容易发生基因突变 | |
| C. | 等位基因的分离发生在图③④所示时期 | |
| D. | 处于图②时期的细胞可能发生染色体的交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 属于基因突变,且两种情况都发生在精子形成过程中 | |
| B. | 属于基因突变,且两种情况都发生在卵细胞形成过程中 | |
| C. | 属于染色体变异,前者发生在卵细胞形成过程中,后者发生在精子形成过程中 | |
| D. | 属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F2中非亲本类型占$\frac{6}{16}$ | |
| B. | F2中能稳定遗传的个体占$\frac{12}{16}$ | |
| C. | 能推广的新品种黑色光毛类型在F2中占$\frac{3}{16}$ | |
| D. | 让F2中的黑色光毛类型反复自交可筛选出纯合品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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