| A、精子和卵细胞相互接触完成受精作用 |
| B、细胞膜将细胞与环境分隔开 |
| C、胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 |
| D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化 |
| B、曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化 |
| C、2时左右CO2释放量下降与水温较低有关 |
| D、18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用限制酶切割棉花DNA |
| B、构建Bt基因表达载体 |
| C、将Bt基因导入棉花细胞 |
| D、检测Bt基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为受精卵全能性高 |
| B、获得的转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 |
| C、该项技术不会引起伦理、道德、安全性等方面的问题 |
| D、将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆),可以获得多个具有外源基因的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 |
| B、⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 |
| C、质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④ |
| D、①方式表示协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、去核的变形虫短时间内还有一些生命活动是因为细胞质中还存在一些物质和能量 |
| B、取出的细胞核,不能单独存活,是因为缺少能量和相关维持生命的物质场所 |
| C、及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又可恢复 |
| D、单独的核或质均不能存活说明了细胞核控制着细胞的遗传 |
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| A、细胞免疫中致敏T细胞产生的淋巴因子能直接杀灭抗原 |
| B、机体受抗原刺激后,T淋巴细胞不直接参与攻击抗原细胞 |
| C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 |
| D、体液免疫中,二次免疫反应主要依靠已有的浆细胞快速产生抗体 |
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