科目:高中生物 来源: 题型:
| A、此过程有水生成,主要发生在细胞核中 |
| B、①上面所有的碱基都可以和②结合而开始合成 |
| C、④形成后即进入高尔基体加工,然后分泌出细胞 |
| D、①上通常可以相继结合多个② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、所有细胞都很微小,必须借助显微镜方可观察到 |
| B、构成不同生物体的细胞形态、结构和功能各不相同,构成同一生物体的细胞形态、结构和功能相同 |
| C、真菌和细菌都属于微生物,具有相似的细胞结构:细胞膜、细胞质和拟核 |
| D、大象的细胞和蚂蚁的细胞相比,体积相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 需鉴定的物质 | 蛋白质 | 脂肪 | 还原糖 | 淀粉 |
| 试 剂 | 碘液 | |||
| 颜 色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 |
| B、刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 |
| C、兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
| D、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境 |
| B、动物X对温度变化的生理调节能力很差 |
| C、在温度t1时,动物X、Y、Z代谢速度相同 |
| D、在低于t2的温度条件下,动物Z代谢速度逐渐增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子 |
| B、兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小 |
| C、乙酰胆碱与后膜上的受体结合后,受体蛋白作为离子通道开放,引起后膜去极化 |
| D、同一个体不同突触的突触后膜上递质受体种类有差异的根本原因是遗传物质的差异 |
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