右图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是
A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B．设置C瓶的目的是起对照作用
C．预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，B>A>C
D．实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，B>A>C
科目：高中生物 来源：2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是
A.若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量
B.若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检 测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生
C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江省双鸭山市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是 ( )
A.若打开阀门，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量
B.若关闭阀门，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生
C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：新课标2011届度上学期高三一轮复习单元测试2（新人教） 题型：选择题
右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是: （ ）
A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B．甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下
C．在相同时间内，C、E瓶中浑浊程度相同
D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
右图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是
A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B．设置C瓶的目的是起对照作用
C．预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，B>A>C
D．实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，B>A>C
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试2（新人教） 题型：单选题
右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是: （ ）
A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B．甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下
C．在相同时间内，C、E瓶中浑浊程度相同
D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
