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下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是 (     )

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④是各种生物的细胞壁的主要成分,对细胞起保护作用

D.⑤为肌糖元,它和肝糖元的区别在于血糖偏低时,它不能分解补充血糖

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:根据图解,①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,但单糖属于不能水解的糖,A项错误;二糖中的蔗糖属于非还原性糖,不能和本尼迪特试剂发生颜色反应,B项错误;④是纤维素,是植物细胞壁的主要成分,细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,C项错误;⑤为肌糖元,它和肝糖元都是动物细胞内糖贮存的主要形式,但肌糖元不能分解为葡萄糖,D项正确。

考点:本题考查糖类的化学组成和种类,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江富阳场口中学高三上期第四次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④是各种生物的细胞壁的主要成分,对细胞起保护作用

D.⑤为肌糖元,它和肝糖元的区别在于血糖偏低时,它不能分解补充血糖

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东潍坊诸城一中高三10月阶段性测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东潍坊一中高三10月份阶段性检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年海南海南中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,相关叙述正确的是(                   )

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

 

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