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    【题目】下到关于内环境和稳态的叙述错误的是（ ）

    A．人体内环境的组成成分有水、无机盐、激素、氨基酸和尿素等

    B．若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到成胁

    C．细胞外液的温度、渗透压和酸碱度的相对稳定都属于内环境的稳态

    D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：丙酮酸氧化分解发生在线粒体中，不是内环境；D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质说法正确的是

    A．蛋白质溶液遇到双缩脲试剂可发生紫色反应

    B．抗体在细胞内液和细胞外液都起作用

    C．蛋白质不参与生物膜系统的组成

    D．蛋白质进出细胞需要载体蛋白的协助

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、空间结构有关

    B. 若某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推断此物质一定是蛋白质

    C. 有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有传递信息的功能，如某些激素

    D. 一条刚刚合成的肽链，由于其氨基酸的种类、数目及排列顺序已经确定，因此具有生物活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关科学家的科学发现和所利用到的实驗方法都正确的是（）

    科学家

    科学发现

    实验方法

    A

    卡尔文

    证明光合作用释放的氧气来自水

    同位素标记法

    B

    沃森、克里克

    DNA的双螺旋结构

    物理模型建抅法

    C

    艾弗里

    格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质

    噬菌体钱染知菌实验

    D

    摩尔根

    基因和染色体存在明显的平行关系

    类比推理法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，相关操作错误的是（ ）

    A. 进行可溶性还原糖的鉴定，可在加入双缩脲试剂后水浴加热产生砖红色的沉淀

    B. 脂肪的鉴定实验中可能需要使用体积分数50%的酒精溶液洗去浮色

    C. 检测蛋白质时，需要将0.1g/ml的NaOH溶液加入试管振荡后再加入少量0.01g/ml的CuSO4溶液

    D. 斐林试剂应现配现用，且两种成分要等量混合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是（ ）

    A. 细胞中存在尿嘧啶脱氧核糖核苷酸

    B. 动物体内的能源物质只有脂肪和糖原

    C. 组成RNA和DNA的元素种类相同，碱基种类不完全相同

    D. 如果某生物细胞内有蔗糖，则该生物可能是动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2013年，全球首批全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。

    （1）设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需要用 处理，促进母亲排出更多的卵子。胚胎发育的卵裂期在 （填“透明带”或“放射冠”）内进行。受精卵经72小时体外培养发育成有32个细胞左右的胚胎，叫 ，可用于胚胎移植。

    （2）目前SRY－PCR法是对胚胎的性别进行鉴定最有效最准确的方法。操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个 （填“部位”）细胞，提取DNA；然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作 ，以 为模板进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为 性。

    （3）治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于 和 之间的第一极体一并吸出。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“d”字放在光学显微镜下观察，视野内看到的是（ ）

    A．b B．d C．q D．p

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是

    A．土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异

    B．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变

    C．花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离

    D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代

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