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(1)在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合于不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:

A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。

B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。

C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。

根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

①黄色鼠的基因型是____________,黑色鼠的基因型是_____________。

②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。

③写出上述B人两个杂交组合的遗传图解。

(2)回答下列问题:

 ①真核生物某因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为____________,不能够编码蛋

 白质的序列称为________________。

 ②一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基

 因编码区的DNA序列?为什么?

(1)①Aa    aa    ② AA

   ③       B:  A a     ×      A a

                 黄色           黄色

                         ↓

                 1AA ∶ 2Aa ∶ 1aa

               不存活   黄色    黑色

            C: A a      ×       a a

                黄色             黑色

                         ↓

                    Iaa   ∶  laa

                        黄色     黑色

(2)①外显子    内含子

②不能。  首先,一种氨基酸可以有多种密码子;    其次,一般地说真核生物的

基因具有内含子。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题

果蝇是遗‘‘研究中一种重要的实验材料,请依据下表因答相关问题:

性染色体组成
XY
XX
XXY
XO
人的性别




果蝇的性别




 
(1)果蝇与人相似,均属于_____________________型性别决定。Y染色体只在_______(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、甶眼灰身、白眼黑身四种表现型,问
①两亲本的基因型为:雌________________,雄________________。
②雄性亲本产生的精子的基因型为________________,其比例为________。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:—对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体还是X染色体上的方案。
正交: ________反交: ________
预测结果及结论:________________________________________________________________________________________________________________________

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