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【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组是

A. 链球菌、水绵 B. 烟草、大肠杆菌 C. 小麦、番茄 D. 酵母菌、流感病毒

【答案】C

【解析】

考查生物的种类,明确生物分类、熟记常见的生物所属类型是解题关键,属于识记水平的考查。

链球菌是细菌,属于原核生物,A错误.

大肠杆菌是细菌,属于原核生物,B错误.

小麦、番茄 都是高等植物,是真核生物,C正确.

流感病毒没有细胞结构,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若用15N标记的某种碱基处理活的洋葱根尖,一段时间后部分细胞能检测到放射性若用15N标记的另一种碱基处理同样的材料,一段时间后,所有细胞都能检测到放射性两次标记的碱基可能是

A前者标记的是胸腺嘧啶,后者标记的是尿嘧啶

B两次标记的都是胸腺嘧啶

C前者标记的是尿嘧啶,后者标记的是胸腺嘧啶

D两次标记的都是尿嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中为不同的细胞,af表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同

B. d过程的细胞中细胞核的体积减小,各种酶的活性都降低

C. 在成熟的生物体中,细胞的自然更新与f过程有密切关系

D. e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于基因工程药物的是( )

A.从大肠杆菌体内获取的白细胞介素 B.从酵母菌体内获取的干扰素

C.从青霉菌体内获取的青霉素 D.从大肠杆菌体内获取的胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列性状中,不属于相对性状的是( )

A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花

C.人的高鼻梁与塌鼻梁 D.绵羊的长毛和细毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不正确的是

A. HIV病毒虽没有细胞结构,但也能独立完成各项生命活动

B.除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位

C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

D.多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】PCR技术扩增DNA,需要的条件是(

目的基因 引物 四种脱氧核苷酸 耐高温的DNA聚合酶 mRNA 核糖体 能量

A. ②③④⑤⑥ B. ①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。(图中ae代表过程,AC代表能量)。请据图回答:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是__________(填图中字母),图中能量进入群落的途径主要是____________(填生理过程)。

(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用__________法;若很长一段时间多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为________型。某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量將__________(填“增加”“减少”或“不变”),使草原生态系统遭到严重破坏。

(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,体现了信息传递的作用,能________________________,以维持生态系统的稳定。

(4)图乙中B的含义为____________B的能量除图中所示去路外,还有一部分是__________。若A中能量为1.6×109 kJB中能量为1.4×109 kJ,C中的能量为0.4×109 kJ,其天敌同化的能量为2.4×108 kJ,则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为用农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________

(2)通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________

(3)由③培育出的⑥是_____________倍体(填写数字)。

(4)由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________,③培育出④过程叫_____________,Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍,其原理是_____________

(5)经过Ⅵ对品种进行改造,所培育的⑦称为转基因植物,这一过程不涉及_____________

A.目的基因和运载体结合
B.细胞融合

C.提取目的基因
D.检测目的基因的表达

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