以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。
步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号。
步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。
步骤3:24h后将1号瓶取出,
测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。
回答下列问题:
(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是 mg,这说明 。
(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为 mg。
(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):
。
(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为 。
科目:高中生物 来源:2011年浙江省高三高考模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。
步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号。
步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。
步骤3:24h后将1号瓶取出,测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。
回答下列问题:
(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是 mg,这说明 。
(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为 mg。
(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):
。
(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。
步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号。
步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。
步骤3:24h后将1号瓶取出,测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。
回答下列问题:
(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是 mg,这说明 。
(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为 mg。
(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):
。
(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为 。
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