精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。
步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号。
步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。
步骤3:24h后将1号瓶取出,测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。
回答下列问题:
(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是         mg,这说明                 
(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为                mg
(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):                                             
                                                   
(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为                 

(1)增加1.2mg 水生植物光合作用产生O2大于水中生物呼吸消耗O2;(2)1.13mg  (3)另取一个和1号、2号相同的瓶,设法使之不透光(如涂上黑漆,包上黑胶布等),设为3号瓶,其他处理和1号瓶相同,即同时从水深3m处取水样,密封后与1号瓶同时沉入原取水样处;24h后测定溶氧量,重复3次,取平均值。(4)15/16×(6.5-a)。

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011年浙江省高三高考模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。

步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号。

步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。

步骤3:24h后将1号瓶取出,测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。

回答下列问题:

(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是         mg,这说明                 

(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为                mg

(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):                                             

                                                   

(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为                 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。

步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号。

步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。

步骤3:24h后将1号瓶取出,测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。

回答下列问题:

(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是     mg,这说明        

(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为        mg

(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):                      

                         

(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为         

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案