| A. | 鉴定还原糖时,向样液中预先加入NaOH溶液是为反应提供碱性环境 | |
| B. | 探究酵母菌呼吸方式时,让空气先通入NaOH溶液是为了测定CO2含量 | |
| C. | 探究细胞大小与物质运输关系时,使用NaOH溶液以提高物质运输效率 | |
| D. | 探究pH对果胶酶活性的影响时,可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度 |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂是由双缩脲试剂A(NaOH)和双缩脲试剂B(CuSO4)两种试剂组成,双缩脲试剂中溶液NaOH(双缩脲试剂A)的浓度为0.1g/ml,溶液CuSO4(双缩脲试剂B)的浓度为0.01g/ml,双缩脲试剂使用时,先加入NaOH溶液(2mL),振荡摇匀,造成碱性的反应环境,然后再加入3~4滴CuSO4溶液,振荡摇匀后观察现象;
2、探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系:体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.
3、酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定,由橙色变成灰绿色.
酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产生CO2和H2O;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.瓶加入NaOH溶液,可吸收空气中的CO2.
解答 解:A、鉴定还原糖时,需要将氢氧化钠和硫酸铜等体积混匀后在加入到组织样液中,A错误;
B、探究酵母菌呼吸方式时,让空气先通入NaOH溶液,NaOH溶液可吸收空气中的CO2,从而确保引起石灰水变浑浊的CO2全部来自酵母菌氧呼吸产生的CO2.B错误;
C、探究细胞大小与物质运输关系时,以NaOH溶液在琼脂块中的扩散体积比表示吸收速度,C错误;
D、探究pH对果胶酶活性的影响时,可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度,使各组中的pH值相同而且处于适宜状态,D正确.
故选:D.
点评 本题考查NaOH在生物实验中作用,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
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| A. | 在减数Ⅰ、Ⅱ后期都出现 | |
| B. | 同时发生于减数Ⅰ的后期 | |
| C. | 同时发生于减数Ⅱ的后期 | |
| D. | 同源染色体分离出现于减数Ⅰ,非同源染色体自由组合出现于减数Ⅱ |
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| A. | 用取样调查的方法可测定藻类的种群密度 | |
| B. | 富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分 | |
| C. | 若该水体出现了“水华”现象,将对鱼鳞藻的影响最大 | |
| D. | 当水体达到中营养化时,可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量,净化水体 |
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| A. | W1V1冠状病毒是SARS冠状病毒的基因中脱氧核苷酸排列顺序改变的结果 | |
| B. | 人体感染W1V1冠状病毒后只需要体液免疫参与 | |
| C. | W1V1冠状病毒与SARS冠状病毒可能具有相同的抗原 | |
| D. | 尽早研制出W1V1病毒的疫苗可以长期预防该病毒引发的潜在威胁 |
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| A. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的五色细胞溶胶区域 | |
| B. | 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 | |
| C. | 若将蔗糖溶液换成浓度适宜的尿素溶液,则可以省略E过程 | |
| D. | 为了与第二次显微观察结果形成对照,不可以省略第一次显微观察步骤 |
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