【题目】甲表示人体细胞结构示意图,图乙表示人红细胞膜的结构示意图、及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,请据图回答问题:
(1)图甲中不具膜结构的细胞器是(填序号).溶酶体起源于图甲的(填序号).
(2)若此细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注人该细胞中,3H首先出现在上,接下来的运行路线是(用箭头和图中序号表示).
(3)如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中乳酸的跨膜运输(填“会”或“不会)受到影响.
【答案】
(1)②⑧,①
(2)核糖体,⑦→①→⑨
(3)不会
【解析】解:(1)图甲中不具膜结构的细胞器是②中心体和⑧核糖体;溶酶体起源于图甲的①高尔基体.(2)3H标记的亮氨酸是合成分泌蛋白的原料,分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.因此,3H首先出现在核糖体上,接下来的运行路线是⑦→①→⑨.(3)如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,由于无氧呼吸也能产生能量,因此图中乳酸的跨膜运输不会受到影响.
所以答案是:(1)②⑧①(2)核糖体 ⑦→①→⑨(3)不会
【考点精析】本题主要考查了细胞器中其他器官的主要功能的相关知识点,需要掌握能产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体;能产生ATP的细胞器:线粒体、叶绿体;能量转换器:线粒体、叶绿体;与有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体、高尔基体;与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体才能正确解答此题.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关稳态的叙述中,错误的是
A. 稳态是指内环境理化性质维持相对稳定的状态
B. 稳态的实现需要神经一体液一免疫的共同调节
C. 稳态的基础是人体各器官、系统协调一致的运行
D. 内环境稳态是机体进行正常生命运动的必要条件
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图.据此,对该植物生理特性理解错误的是( )
A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B.净光合作用的最适温度约为25℃
C.在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D.适合该植物生长的温度范围是10~50℃
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是
A. 分别控制显性和隐性性状
B. 所含的核苷酸种类不同
C. 脱氧核苷酸的排列顺序不同
D. 在染色体上的位置不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在遗传信息的传递和表达过程中,一般不可能发生的是
A. DNA的复制主要发生在细胞核中,以DNA的两条链为模板
B. 转录主要发生在细胞核中,以DNA的一条链为模板
C. 翻译发生在核糖体上,以mRNA为模板
D. DNA复制和转录的过程中一定都需要解旋酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中物理因素的影响), 下列相关叙述不正确的是 ( )
A. 若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置 1 中红色液滴不移动,装置 2 中红色液滴向左移
B. 若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置 1 中红色液滴不移动,装置 2 中红色液滴向右移
C. 若装置 1 中的红色液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量
D. 若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置 1 中红色液滴向左移,装置 2 中红色液滴向右移
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【题目】下列关于基因工程及其三种工具和四个步骤的叙述,不正确的是
A. 基因运载体的种类有质粒、噬菌体和动植物病毒等
B. EcoRⅠ这种限制酶能够专一识别GAATTC的核苷酸序列
C. 基因工程的第二步骤是目的基因与运载体结合
D. 由于变异是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性状
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【题目】如图是某植物叶肉细胞内的代谢活动示意图,其中①⑤表示理过程,AF表示生理活动中的相关物质。据图回答下列问题:
(1)已知B表示[H],则A表示的物质是___________;C表示的物质是___________;E表示的物质是___________。
(2)④表示的生理过程是___________,其发生的场所是___________。
(3)有氧呼吸过程中释放能量最多的生理过程是___________(填图中序号)。
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