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    11．某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究．图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：

    （1）该病是隐（显、隐）性基因控制的遗传病．
    （2）Ⅱ3号个体细胞中相关等位基因分离的时间是减数第一次分裂后期．
    （3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是$\frac{1}{6}$．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是$\frac{1}{4}$．
    （4）若该病为伴X染色体遗传，Ⅲ8为XXY患者，则该患者的基因型为XaXaY，引起该变异的原因可能是Ⅱ3的原始生殖细胞在减数第二次分裂后期染色体未分离引起．

    分析 根据题意和图示分析可知：Ⅱ3、Ⅱ4正常，Ⅲ8有病，说明该病是隐性遗传病，但不能确定是常染色体上隐性或X染色体上隐性遗传病．

    解答 解：（1）根据“无中生有为隐”，该系谱图中Ⅱ3、Ⅱ4正常，生了个患病的Ⅲ8个体可知，该病一定为隐性遗传病．
    （2）Ⅱ3号个体细胞中相关等位基因分离的时间是减数第一次分裂后期，随同源染色体分离而分离．
    （3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，说明该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$．若Ⅱ4号个体带有此致病基因，说明该病为伴X隐性遗传病，则Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$．
    （4）若该病为伴X染色体遗传，Ⅲ8为XXY患者，则该患者的基因型为XaXaY，说明X染色体都来自Ⅱ3，所以引起该变异的原因可能是Ⅱ3的原始生殖细胞在减数第二次分裂后期染色体未分离引起．
    故答案为：
    （1）隐    
    （2）减数第一次分裂后期  
    （3）$\frac{1}{6}$        $\frac{1}{4}$
    （4）XaXaY   二

    点评 本题考查伴性遗传、人类遗传病和自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．难度较大，属于考纲理解层次，解答本题的关键是正确判断遗传病遗传方式的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．大肠杆菌是人和动物肠道中普遍存在的一种兼性厌氧菌，在无氧条件下，大肠杆菌通过发酵能将葡萄糖转变为多种有机酸并产生CO2等气体．某研究机构使用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定．请回答：
    （1）研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液，培养一段时间后可观察到溶液颜色的变化为由蓝变绿再变黄，并且在倒置的小管中出现气泡．
    （2）测定大肠杆菌活菌数目时，需制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基中为细菌提供氮源的物质是牛肉膏和蛋白胨．为了鉴别大肠杆菌菌落，可向培养基中加入伊红美蓝作为指示剂．
    （3）为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目，需将水样进行适当稀释，例如取水样1 mL加入无菌水99mL，制备稀释倍数为102的稀释液，并照此依次制备更高倍数的稀释液．每个稀释倍数的菌液取10mL进行过滤，然后将滤膜放置在培养基上．为了防止杂菌污染，稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在酒精灯火焰附近进行．
    （4）将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养，每隔12h统计一次菌落数目，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果．如果经过培养后稀释倍数为102的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48，那么每升河水中约含大肠杆菌4.5×107 个．用这种方法测定的细菌数量比实际活菌数量要少，这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于无机盐的叙述，错误的是（　　）
    A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
    B．Mg 2 +是叶绿素的成分之一，缺Mg 2 +影响光合作用
    C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO 3构成骨骼、牙齿
    D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．脂肪酸、缓冲对、神经递质属于人体内环境的成分
    B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁
    C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图是人体细胞中基因控制蛋白质合成过程的部分示意图．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图示过程主要发生在细胞核中
    B．该过程需要酶、ATP、模板等
    C．图中①和②在分子组成上完全相同
    D．如果①发生改变，生物的性状不一定改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．果蝇是经典遗传学研究中常用的材料．1905年，E．B．Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两条异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体．1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄果蝇．用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）
    实验一：将这只白眼雄果蝇与正常红眼雌果蝇杂交，结果如图所示．
    实验二：将实验一中的F1红眼雌果蝇与最初的那只白眼雄果蝇作亲本进行杂交，得到下一代．
    请分析实验，结合所学知识回答下列问题：
    （1）从实验一的结果中可以看出，显性性状是红眼．
    （2）根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律．判断的主要依据是F1自交的后代发生性状分离，且分离比接近3：1．
    （3）在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E．B．Wilson的发现，提出合理的假设：控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体不含有它的等位基因．
    （4）仅从实验二的预期结果看，不能（填“能”或“不能”）说明果蝇眼色的遗传与性别有关．请用遗传图解并配以简要的文字加以说明．（相关基因用A、a表示）

    简要文字说明：从上述图解中可以看出，不论基因在常染色体还是性染色体上，其后代均有两种表现型，比例为1：1，且每种表现型的性别比例也是1：1
    （5）请利用上述实验中得到的材料，设计一个能验证你假设的最佳杂交实验方案：（只写出杂交方式）．
    白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验，下列叙述正确的是

    A.两实验都采用了统计学方法分析实验数据

    B.果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制

    C.两实验都设计了用F1自交来验证其假说

    D.豌豆杂交实验采用了“假说一演绎”的研究方法，果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．酵母菌在缺氧条件下产生CO2，直接产生CO2的物质及产生的场所是（　　）
    A．丙酮酸和线粒体B．丙酮酸和细胞质基质
    C．C6H10O6和线粒体D．C6H12O6和细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．G20峰会即将在杭州召开，为营造更加美好的城市环境，发挥西溪湿地净化生活污水的作用，下面是湿地群落的简图，请回答下列问题

    （1）湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物的分层配置，体现了群落的垂直结构．
    （2）由于生活污水中富含N、P等物质，若条件适宜，处理不当，短时间会引发某些浮游植物大量繁殖，甚至接近于指数J型增长，之后随着大量藻类死亡，引发鱼类死亡，家中污染趋势，此过程中生态系统调节类型为正反馈调节．
    （3）在人类合理规划下，湿地生物多样性逐渐增加，这属于群落的次生演替，在此过程中，湿地生态系统各营养级的能量传递效率将基本不变（填增加、减少、基本不变或无法判定），同时地表的热逸散将减少（填增加、减少、基本不变或无法判定）．

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