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    如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定
    B、③中的水都来自②
    C、④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节
    D、②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：分析题图可知，①是淋巴液，②是血浆，③是组织液，④是细胞内液，①②③共同组成内环境，①②③④组成体液．
    解答： 解：A、内环境的稳态就是指内环境的成分和理化性质的相对稳定，A错误；
    B、③中的水都来自②和④，B错误；
    C、④中的呼吸作用最终产物为二氧化碳，使细胞外液PH值改变而影响内环境稳态，二氧化碳又可以通过刺激呼吸中枢参与体液调节，C正确；
    D、②中渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液之间的关系，内环境稳态的调节机制，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境组成的理解和内环境稳态的调节机制的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体红细胞中K+ 的浓度比血浆高30倍，还能不断从血浆中吸收K+，说明红细胞吸收K+的方式是（　　）
    A、自由扩散B、主动运输
    C、协助扩散D、被动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列最能反应光合作用能量转移途径的是（　　）
    A、光能→ATP→葡萄糖
    B、光能→电能→ATP→葡萄糖
    C、光能→ATP→有机物
    D、光能→有机物→ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（　　）
    ①等位基因的分离        ②同源染色体的联会
    ③雌雄配子的随机结合    ④非等位基因的自由组合．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个双隔水槽，在中隔的中间有一小孔，在小孔处用半透膜（葡萄糖不能通过）将两槽完全隔开，左槽中装有麦芽糖溶液，右槽中装有蔗糖溶液，两侧的液面等高．蔗糖溶液和麦芽糖溶液的物质的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液．下面是一些关于这个实验的叙述，其中正确的一组是（　　）
    ①左槽液面上升       ②右槽液面上升　       ③利用了酶的专一性
    ④利用了酶的高效性　　⑤利用了酶的催化特性   ⑥利用了酶是蛋白质的特性．
    A、①②⑥B、②④⑤
    C、①③⑤D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）
    A、等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合
    B、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
    C、检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法
    D、F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启动DNA复制．参照如图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科技小组的同学设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：制作4个密闭、透明的生态瓶、各瓶内的成分和条件见下表．表中“1”表示有，“0”表示无．下列相应的评述正确的是（　　）
    编号 生态系统的组成成分
    光照 水草 藻类 浮游动物 小鱼 河泥
    甲 1 1 1 1 0 1
    乙 0 1 1 1 0 1
    丙 1 1 1 1 0 0
    丁 1 1 1 1 1 1
    ①乙成分缺失，功能不健全，存活时间可能最短
    ②甲和丁的成分全面，设计合理，可以长时间地存活下去
    ③四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验
    ④四个人工生态系统的物质循环均是封闭的，而能量的流动是相对开放的
    ⑤丁的结构与功能处于相对稳定的状态．
    A、①③④B、②④⑤
    C、①②③④D、①③④⑤

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