| A. | 细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法 | |
| B. | 可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质 | |
| C. | 可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品 | |
| D. | 根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 |
分析 细胞工程是生物工程的一个重要方面.总的来说,它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法,按照人们的设计蓝图,进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养.当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面.通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株,并可以产生新的物种或品系.
解答 解:A、细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法,A正确;
B、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,可以按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质,不一定是细胞核内的遗传物质,B错误;
C、通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品,如动物细胞培养,C正确;
D、根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了细胞工程的相关知识,要求考生具有一定的理论基础和理解判断能力,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在 FC 的范围内均能促进生长 | |
| B. | AD 属于生长抑制范围 | |
| C. | b 侧的生长素浓度低于 a 侧,相当于曲线 FE 段浓度,因而细胞伸长生长慢 | |
| D. | 在太空中(重力为 0),根的生长将不同于上图的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 等位基因分离、非等位基因自由组合发生在EF段 | |
| B. | 不含同源染色体的区段是GL | |
| C. | CD段、IJ段的染色体与核DNA的数目之比为1:1 | |
| D. | 在图中的CD段、IJ段和OP段不含染色单体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Bb | B. | BB | C. | bb | D. | BB或Bb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 凤眼莲能促进叶绿素的分解,所以不能进行光合作用 | |
| B. | 凤眼莲可降低水华的发生,这属于生物多样性的直接价值 | |
| C. | 为了监测水华的发生,可采用抽样检测法对藻类进行计数 | |
| D. | 用大麦麦秆治理水华不会造成新的环境问题 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com