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    【题目】根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是

    A．YR B．Yr C．yR D．YY

    【答案】D

    【解析】YyRr有两对等位基因，在减数分裂形成配子的过程中，两对等位基因都分离，同时非等位基因自由组合，可以产生YR、yR、Yr、yr四种基因型的配子，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中科院动物研究所研究小组已培育出中国首例转基因猕猴．这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平．如图是转基因猕猴培育过程示意图，据图回答．

    （1）过程②中常用 技术将目的基因导入受精卵．

    （2）如果⑤过程在体外进行，那么卵母细胞需要培养到 ，精子需要进行 ，常用的处理方法有 ．

    （3）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持 ．

    （4）图中⑦过程称为 ，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕雌猴做 处理．

    （5）若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可采用 技术．若选用囊胚期的胚胎，操作过程中要特别注意的问题是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程．Ⅰ﹣Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（ ）

    A．Ⅰ﹣Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ

    B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性

    C．细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

    D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是（ ）

    A．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂第19．3h--21．3h中活动旺盛

    B．蚕豆根尖细胞的DNA分子自我复制的时期有0—2h、19．3—21．3h、38．6—40．6h

    C．蚕豆根尖细胞发生分裂的时期有在19．3—21．3h、38．6—40．6h

    D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19．3h，可表示为0--19．3、19．3--38．6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为，以下叙述正确的是( ）

    A．如果它们分别代表两种不同的动物，则它们的体细胞染色体数目是不同的

    B．如果它们分别代表同一种动物的不同细胞，则它们的差异是由于染色体变异引起的

    C．图P和图Q中，每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异，

    但图P出现这种差异的概率明显大于图Q

    D．图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是( ）

    A．0<p<1时，亲代群体都可能只含有纯合体

    B．只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体

    C．p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9

    D．p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取自同种生物不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图所示．关于此图说法不正确的是

    A．若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2

    B．图中7种细胞的遗传物质是相同的

    C．图中7种细胞理论上都具有全能性，经合适条件诱导可在生物体内实现全能性

    D．此图可用于说明细胞分化的本质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是（ ）

    A．甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量

    B．转录从基因的特定位点开始，到终止密码子结束

    C．侧芽生长缓慢是因为侧芽细胞不能产生生长素

    D．人体中可以合成激素的细胞一定能合成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

    B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

    C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5

    D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

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