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    简述生命系统各结构层次的含义。

    （1）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

    （2）组织：组织是指由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

    （3）器官：器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定生理功能的结构。

    （4）系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。

    （5）生物个体：高等植物（如裸子植物和被子植物）由六种器官构成个体；高等动物（如脊椎动物）由各个系统构成个体。

    （6）种群：种群是指在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。

    （7）生物群落：生物群落是指在一定自然区域内，相互之间有着直接或间接关系的各种生物的总和，简称群落。

    （8）生态系统：生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

    （9）生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。它包括海平面上、下各约10 km的空间圈层，包含了大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014届甘肃金川第二高级中学高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

    （1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是              。

    （2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构         （填序号）的化学组成最相似。

    （3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是            。

    （4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有          和            （填序号）。

    （5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是           成分。

    （6）若该动物细胞可产生胰岛素，则此细胞与胰岛素分泌直接相关的细胞器是      

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省皖北协作区高三年级联考理综生物试卷 题型：综合题

    生命系统的各个层次都普遍存在稳态现象，下列关于稳态的叙述错误的是

    A.细胞的分化、衰老和凋亡体现了在分子水平上存在基因表达的稳态

    B.人体内环境稳态的调节机制主要是神经一体液一免疫调节网络

    C.自然条件下，种群数量是在K值附近上下波动，体现生命系统中种群层次的稳态

    D.草原生态系统结构简单，抵抗力稳定性低，但受到极度放牧后，可在短时间内恢复

     

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    科目：高中生物 来源：湖南省月考题 题型：单选题

    若以图甲代表生命系统各结构层次间的关系，其中正确的是
    [     ]
    A．a生物大分子 b细胞 c组织
    B．a个体 b种群 c群落
    C．a生态系统 b群落 c种群
    D．a组织 b系统 c器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （判断）细胞是最基本的生命系统，生态系统是最高层次的生命系统，各个层次的生命系统层层相依，各有其特定的组成、结构和功能。　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

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