| A. | 简单扩散 | B. | 易化扩散 | C. | 主动运输 | D. | 无法确定 |
分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
| 自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
| 运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
| 载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
| 能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
| 举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:根据题干信息,“海带细胞中碘的含量远高于海水中碘的含量,但海带细胞仍能从海水中吸收碘”,说明海带细胞可以从低浓度海水中吸收碘离子,即碘离子是从低浓度一侧转运到高浓度一侧,表示主动运输.
故选:C.
点评 本题考查物质的跨膜运输,此类题目要注意从物质出入细胞三种方式的主要区别:转运方向、是否需要载体和能量进行综合分析.明确主动运输的意义在于:细胞能根据自身需要,主动的、选择性的从环境中吸收所需要的物质.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 | |
| B. | 生命活动离不开细胞,而病毒无细胞结构,因此病毒不属于生物 | |
| C. | 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动 | |
| D. | 除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,这进一步说明了细胞的重要性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1 和3 都具有双层生物膜 | B. | 1 和2 所含酶的种类相同 | ||
| C. | 2 和3 都能产生大量ATP | D. | 甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “甲→乙”和“丙→丁”过程主要发生在细胞核中;大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程 | |
| B. | 能进行“乙→甲”过程的生物的核酸中含有4种碱基 | |
| C. | 假如丙所表示的分子含有200个碱基,其中胞嘧啶60个,且碱基可以任意排列,则理论上该分子有4100种 | |
| D. | 乙中共显示2个密码子,能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 巨噬细胞能特异性识别抗原 | |
| B. | B淋巴细胞不参与上述免疫过程 | |
| C. | 效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡 | |
| D. | 效应细胞毒性T细胞能直接与抗原发生特异性结合 |
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