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4.海带细胞中碘的含量远高于海水中碘的含量,但海带细胞仍能从海水中吸收碘.这说明海带细胞吸收碘的方式是(  )
A.简单扩散B.易化扩散C.主动运输D.无法确定

分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:

 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解:根据题干信息,“海带细胞中碘的含量远高于海水中碘的含量,但海带细胞仍能从海水中吸收碘”,说明海带细胞可以从低浓度海水中吸收碘离子,即碘离子是从低浓度一侧转运到高浓度一侧,表示主动运输.
故选:C.

点评 本题考查物质的跨膜运输,此类题目要注意从物质出入细胞三种方式的主要区别:转运方向、是否需要载体和能量进行综合分析.明确主动运输的意义在于:细胞能根据自身需要,主动的、选择性的从环境中吸收所需要的物质.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外.用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况,绘成曲线如图甲所示,下图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞.α表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量,b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量.回答下列问题(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响).

(1)如图甲所示,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低,细胞呼吸(呼吸作用)减弱.从16时到18时,叶绿体内ATP合成速率的变化是减少.若D点和E点所对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度<(>、=、<)E点时的光照强度.
(2)如图乙所示,在氧气不足的条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会减慢.适宜光照条件下,光反应产生的ATP能够为暗反应提供能量.若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的含量将会变大(变大、不变、变小).
(3)假设植物只有叶肉细胞可以进行光合作用,且每个叶肉细胞生理状况相同,当在图甲中D点时,图乙中a<b(填“>”、“=”或“<”).
(4)如图甲所示,一天中植物有机物积累量最少的是D点所对应的时刻.一天中植物体内的有机物积累量是增多(增多、减少或不变).
(5)写出有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.一片玉米农田就是一个生态系统.
(1)同种植单一品种相比,在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种,可增加遗传(基因)多样性,提高农田生态系统的稳定性.若玉米和大豆间作(相间种植),可提高土壤肥力,原因是根瘤菌与大豆共生形成根瘤,具有固氮作用.
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食.若调查玉米螟幼虫的密度,应采用样方法的方法.甜菜夜蛾幼虫也取食玉米,玉米螟和甜菜夜蛾的种间关系是竞争.在我国北方部分地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的性信息素维持生殖隔离.
(3)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是玉米馒头.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关叙述,错误的是(  )
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.生命活动离不开细胞,而病毒无细胞结构,因此病毒不属于生物
C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
D.除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,这进一步说明了细胞的重要性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3 代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A.1 和3 都具有双层生物膜B.1 和2 所含酶的种类相同
C.2 和3 都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有关如图的叙述,不正确的是(  )
A.“甲→乙”和“丙→丁”过程主要发生在细胞核中;大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程
B.能进行“乙→甲”过程的生物的核酸中含有4种碱基
C.假如丙所表示的分子含有200个碱基,其中胞嘧啶60个,且碱基可以任意排列,则理论上该分子有4100
D.乙中共显示2个密码子,能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在减数分裂过程中发生而在有丝分裂过程中不发生的现象是(  )
A.DNA复制B.纺锤体形成
C.同源染色体分离D.姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为原代培养,培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为接触抑制
(2)图中2-细胞胚胎可用冲卵方法从灰鼠输卵管内获得,也可从灰鼠体内取出卵子,通过体外受精后进行早期胚胎培养获得.
(3)图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用超低温冷冻方法保存.
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得,iPS与ES细胞同样具有发育全能性特性,有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.乙肝病毒侵入机体后,巨噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应,下列叙述正确的是(  )
A.巨噬细胞能特异性识别抗原
B.B淋巴细胞不参与上述免疫过程
C.效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡
D.效应细胞毒性T细胞能直接与抗原发生特异性结合

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