【题目】汉麦林(hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),中间的茎(b)置于海水中可再生一杯,但将此杯切掉后,不能再生第二个(d)。对这个实验的解释合理的是( )
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
④(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】C
【解析】
分析题图实验结果,b置于海水中可再生一杯c,说明b中含有合成藻杯的形态的遗传信息,将c此杯切掉后,不能再生第二个杯d,说明C中不含合成藻杯的形态的遗传信息,由此可以说明控制合成藻杯的形态的遗传信息最终来自细胞核。
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核,①正确;
②将c此杯切掉后,不能再生第二个杯d,说明C中不含合成藻杯的形态的遗传信息,决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不来自细胞质,②错误;
③本实验没有单独拿出细胞核进行实验,看是否形成杯状藻藻杯,因此该实验不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果,③错误;
④决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息最终来自细胞核,细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA,进入细胞质中,b含有细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA,因此可以再生一藻杯,④正确。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图是细胞内某种有机物的部分结构简图,下列叙述错误的是
A.人体细胞中的该物质主要存在于细胞核中
B.生物都以该物质为遗传物质
C.图中含有脱氧核糖和四种碱基
D.该物质能储存大量的遗传信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某遗传性肥胖由位于常染色体上的3对独立遗传的等位基因共同控制,其作用机理如下图所示,下列叙述错误的是
A. 该实例能同时体现基因对性状控制的直接途径和间接途径
B. 可通过注射促黑素细胞激素来治疗基因型为AAeebb的肥胖患者
C. 双方体重都正常的夫妇不可能生育患遗传性肥胖的子代
D. 基因型均为AaEeBb的夫妇生育体重正常子代的概率是9/64
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径,有关说法正确的是
A. 过程①②③④中均有ATP生成
B. 过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上
C. 除过程④外,其他三个过程均可以发生在酵母菌中
D. 马拉松运动员剧烈运动时呼出的二氧化碳来自于过程②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的________________点表示。
(2)图乙中的a点表示_____________________________________。当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,叶绿体中ATP的移动方向是_______________________。
(3)在光照强度大于________klx时,植物才会表现出生长现象。在c点时,该植物叶肉细胞光合作用______呼吸作用(填“大于”、“等于”、“小于” )。
(4)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点,光合速率与呼吸速率相等的点是____________。j点与e相比,植物体内有机物含量________(填“增多”、“减少”或“不变”)。
(5)在相同温度下,将该植物的叶片置于6klx光照下10小时,然后移到黑暗处14小时,则24小时内每100cm2叶片光合作用所消耗的CO2的量为_________mg。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,将新鲜马铃薯切成粗细相同的5 cm长条,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4 h后测量每条的长度。下列叙述正确的是
①马铃薯细胞液浓度约为30 g·L-1;
②当甘露醇溶液浓度为40 g·L-1时,细胞开始发生质壁分离;
③甘露醇溶液浓度为30 g·L-1~90 g·L-1时,细胞壁有一定程度的收缩;
④在甘露醇溶液浓度为20 g·L-1时, 细胞能发生质壁分离
A.①②B.②③C.①③D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )
A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因
C. ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D. 细胞5属于保留分裂能力的细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:
(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与_____________结合后,一方面促进__________合成,另一方面使________增加,促进葡萄糖进入细胞。此外,胰岛素的作用还表现在能促进________,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。
(2)影响胰岛素分泌的主要因素是_____________,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,还可以作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地引起胰岛素分泌。由此可见,血糖平衡是_____________的调节结果。
(3)糖尿病患者的病因不同,治疗的方法也不同。若是因___________(填细胞种类)受损导致胰岛素分泌不足,应及时注射适量的胰岛素,而不能口服,其原因是:___________________________________;若是某种原因导致体内含有胰岛素受体的抗体,则给其注射胰岛素_________(能、不能)有效调节其血糖水平,原因是_________________________。从免疫学角度分析,属于________________病。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com