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如图表示生物体内葡萄糖的氧化分解过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,请据图回答:

(1)C代表的物质名称是
 
,④过程进行的场所是
 

(2)在①②③④过程中,需O2参与的过程是
 
(填序号).
(3)在①②③④过程中,可在酵母菌细胞内进行的是
 
(填序号).
(4)小麦长期被水淹后会死亡,其主要原因是:
 

(5)写①②过程的总反应式:
 
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①③、①④是2种无氧呼吸方式,①②是有氧呼吸方式;①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段,发生在细胞质基质中,③、④是无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中;②是有氧呼吸的第二、三阶段,发生在线粒体中.
解答: 解:(1)C代表的物质名称是丙酮酸,④过程进行的场所是细胞质基质.
(2)在①②③④过程中,能量释放的过程是①②③④,O2参与的过程是②有氧呼吸的第三阶段.
(3)在①②③④过程中,由于酵母菌无氧呼吸产生酒精,所以可在酵母菌细胞内进行的是①②③.
(4)由于小麦根部细胞无氧呼吸产生酒精,使蛋白质变性,所以小麦长期被水淹后会死亡.
(5)①②过程为有氧呼吸,其总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量.
故答案为:
(1)丙酮酸   细胞质
(2)②
(3)①②③
(4)根细胞无氧呼吸产生酒精,酒精对细胞有毒害.
(5)C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
点评:本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所;能够识记不同细胞呼吸作用的方式,并能够掌握呼吸作用的化学反应式.
练习册系列答案
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以下有关遗传变异的说法不正确的是(  )
A、三倍体无子西瓜不育,但是其变异能遗传给后代
B、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定会引起基因突变
C、基因型为AaBb的细胞变为AaB,此种变异为染色体变异
D、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

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下列有关群落演替的说法中,错误的是(  )
A、群落演替是生物与环境相互作用的结果
B、一切生物群落的演替过程是相同的
C、群落经过演替会达到一个相对平衡的阶段
D、群落演替导致生物种类的不断改变

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下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的有(  )
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③种群的空间结构分为垂直结构和水平结构;
④生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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在海边的盐碱地上,一般作物因为缺少水分难以生存,而一些耐盐碱植物却能生长良好,这主要是因为耐盐碱植物(  )
A、光合作用能力较强
B、根毛细胞细胞液浓度较高
C、本身需要大量无机盐
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科目:高中生物 来源: 题型:

英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验:
第1组第2组第3组第4组
实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死
的S型菌
注射活的R型菌与加热杀死的S型菌
实验现象小鼠不死亡小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌
(1)将第4组实验结果与第1、2、3组实验结果对比分析可知,这些S型活细菌是在
 
的作用下由
 
转化而成的.
(2)为证实哪种物质促进了这一转化过程,艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验:首先从
 
型菌中提取分离出DNA、蛋白质、多糖等物质,然后将它们分别与
 
混合,进行培养,观察哪一组能分离出活的S型菌.实验结果只有加入DNA的一组实验中出现了活的S型菌,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面对细胞分化的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分化是生物界普遍存在的生命现象
B、细胞分化能形成不同的细胞和组织
C、在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞
D、一般来说,分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态,有时会有一些变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的红细胞和精子寿命都比较短,这一事实体现了(  )
A、环境因素的影响
B、核质相互控制的关系
C、生物膜系统的重要性
D、核质相互依存的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

对含有一定量酵母菌的培养液抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌),随后将该培养液放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如图乙所示.以下相关叙述正确的是(  )
A、培养5小时后,酵母菌种群密度增加400倍左右
B、取样前需要静置一段时间,使得计数更准确
C、用血细胞计数板时,先盖盖玻片,后滴培养液
D、用血细胞计数板计数时只统计方格内的酵母菌

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