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1.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系.结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题.

(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c.由图示可判断:a是高尔基体,c是内质网,d是线粒体.
(2)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性特点.
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是蛋白质和磷脂等.
(4)细胞器膜、细胞膜和核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.
(5)分泌蛋白的形成过程直接参与的细胞有核糖体、内质网、高尔基体.

分析 本题是考查细胞膜的组成成分、结构特点和功能特点以及生物膜系统的组成、各种具膜细胞器的形态.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质;结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性,细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统的各种膜在组成、结构上相似,在结构和功能上联系.

解答 解:(1)分析题图细胞器的形态可知:a由一个个单膜结构组成的囊状结构垛叠而成,是高尔基体;c由单膜连接而成的网状结构是内质网;d由两层膜构成,内膜凹陷形成脊是线粒体.
(2)由题图可知,b与f融合,这体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性.
(3)细胞器膜与细胞膜的组成成分相似,主要成分是蛋白质和脂质.
(4)成细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜、核膜组成.
(5)分泌蛋白的形成过程直接参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体.
故答案应为;
(1)高尔基体   内质网    线粒体
(2)流动性
(3)蛋白质和磷脂
(4)细胞膜     核膜
(5)核糖体    内质网    高尔基体

点评 本题的知识点是生物膜系统的组成、主要成分、结构和功能特点,不同生物膜在组成成分和结构上相似、在结构与功能上联系,各种细胞器的形态,对于细胞器形态的记忆和辨认是解题的突破口,对生物膜系统的理解和应用是解题的关键.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用培养液培养三种细菌,让它们在三支不同的试管中生长,下图显示了细菌的生长层,如果此时往三支试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度将如何变化( )

选择项

Ⅰ号试管

Ⅱ号试管

Ⅲ号试管

A

加快

减慢

不变

B

减慢

加快

加快

C

加快

减慢

减慢

D

减慢

加快

减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某科研机构对某草原生态系统做了长期追踪研究,下图为某种优质肉羊群的种群增长速率调查研究结果.下列描述不正确的是(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增长速率0.661.242.813.672.941.650.003
A.草原上所有的该种优质肉羊构成一个种群,1-7年间种群数量呈“S”型曲线增长,该种群的年龄组成为增长型
B.从长远考虑,最好是从第4年后开始捕获该羊获取经济收益
C.种内斗争逐渐加剧,第3~4年中增长速率最高,种内斗争也最为激烈
D.第7年后该羊群种群密度大约为820头/hm2,在第4年草原上该羊群的密度大约接近400头/hm2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.有网民反映某湖泊靠近电池厂附近湖面出现大面积死鱼,怀疑是重金属污染所致.环保部门赶赴现场取得水样,带回实验室检测,检测结果认为,致使鱼类大批死亡的主因是缺氧,次因是重金属污染中毒.请根据以下提供的实验材料,完善符合上述检测结果的实验思路,并预期实验结果.
可供选择的实验材料:重金属清除剂、增氧机、鱼缸、小鱼120条、鱼饲料若干等.
请回答:
(1)实验思路:
①采集水样:在远离电池厂污水排放口采集适量的湖水(简称湖水甲)、在靠近电池厂污水排放口的死鱼区域采集适量的湖水(简称湖水乙)
②将12只鱼缸,分为如下四组:
A组3只鱼缸:均加适量等量湖水甲+小鱼10条+增氧机通氧.
B组3只鱼缸:均加适量等量湖水乙+小鱼10条+增氧机通氧
C组3只鱼缸:均加适量等量湖水乙+小鱼10条
D组3只鱼缸:均加适量等量湖水乙+小鱼10条+适量重金属清除剂.
③各组鱼缸在相同适宜条件下饲养,间隔一定时间观察并记录小鱼的存活数量.(若有死亡,须及时清除死亡小鱼)
④统计并分析所得数据,获得各组小鱼平均存活时间(单位:天).
(2)请以柱形图表示预期实验结果

(3)生活中常见一个湖泊受到富营养化的污染,水体溶氧量急剧下降,导致鱼类大量死亡,死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼死亡,这种生态系统的调节过程称为正反馈.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一.为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下;图为具有两种遗传病的家族系谱图.
甲:黄色×黄色→F1黄色
乙:橙色×橙色→F1橙色:黄色=3:1
丙:红色×黄色→F1红色:橙色:黄色=1:2:1
丁:橙色×红色→F1红色:橙色:黄色=3:4:1

(1)根据实验乙(或丁)可以判断出黄色是隐性性状.
(2)上述柑桔的果皮色泽遗传受2对等位基因控制,且遵循自由组合定律.
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是AaBb,其自交后代的表现型及其比例为红:橙:黄=9:6:1.则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是AaBb,若单株收获其自交后代F2中红色果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系.观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有$\frac{1}{9}$的株系F3果皮均表现为红色.
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型有3种Aabb、aaBb、AAbb或者aaBb、Aabb、aaBB.
(5)图二若Ⅱ-7为纯合子,Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚,生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$;若乙病患者在人群中的概率为1%,则Ⅱ-7为致病基因携带者的概率为$\frac{2}{11}$,Ⅲ-10正常的概率是$\frac{32}{33}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(1)将发芽种子的研磨液置于试管中,加入斐林试剂,在水浴加热条件下,试管中出现砖红色.说明发芽的小麦种子中含有还原性糖.
(2)在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管至液面之上,火焰变得明亮,说明试管中产生了氧气.这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶.
(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时,将四种色素以纸层析法分离,其原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的扩散的快,反之则慢.
(4)为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于有丝分裂中期的细胞染色体.
(5)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜,使视野变暗.
(6)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长.请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快:取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察,并测量向光侧和背光侧细胞长度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B.细胞分化,核酸种类不变,蛋白质种类有变化
C.细胞癌变,根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于生物体产生的酶的叙述,正确的是(  )
A.所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解
B.酶的催化效率很高,其活性只受温度、PH影响,不受离子的影响
C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
D.纤维素酶和果胶酶能够降解所有植物细胞壁和细菌细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.利用生物工程技术,可从转基因奶山羊乳汁中分离获得人凝血因子IV,用于血友病的治疗.请回答下列问题:
(1)根据凝血因子IV基因上游和下游的碱基序列,可用PCR技术获取并扩增基因.该基因表达载体中,凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分别是启动子和终止子.将目的基因表达载体导入奶山羊受精卵的常用方法是显微注射法.
(2)受体细胞选用受精卵的优点是细胞大易操作、营养物质含量高和细胞全能性高.
(3)在体外胚胎培养时,应选用囊胚的滋养层细胞进行DNA分析,用于选择雌性胚胎.
(4)人凝血因子Ⅳ是一种胞外酶,该蛋白的加工是在等细胞器上进行的.人凝血因子IV只在乳腺细胞合成的原因是基因的选择性表达.

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