精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出16个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体( )

A.1B.2C.15D.16

【答案】B

【解析】

噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

用一个32P标记的噬菌体侵染含有31P的细菌,若该细菌解体后释放出16个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体,只有2条杂合的DNA,其中一条单链含32P,另一条单链含31P;其余的14条DNA分子的两条单链仅仅含31P。综上,B正确,ACD错误。
故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人们按照各种生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质,即液体培养基或固体培养基。下表为一种培养基的配方,试根据表中的成分回答下列问题:

成分

CaNO32

KH2PO4

KCl

MgSO4

FeNO32

Mo

蒸馏水

含量

1 g

0.25 g

0.12 g

0.30 g

0.30 g

极少

1000 mL

1)若上述培养基用于植物培养,在培养的初期植物出现萎蔫现象,最可能的原因是_______________。可采用的最简单的有效措施是____________________。若培养一段时间后,检测到培养基中留存的NO3-较少而Ca2+等离子较多,这一现象与细胞膜的____________________功能有关。

2)各种培养基的具体配方不同,但一般都含有____________________及特殊生长因子。

3)分析表中成分发现,此培养基若用于培养微生物,则只能培养的微生物代谢类型是_____________。培养基中含有的营养物质有__________类,分别是_____________________。如果不慎将过量的NaCl加入培养基中,还不想浪费此培养基,则可加入______________________,用于培养金黄色葡萄球菌。

4)若此培养基用于菌种的鉴定,应该增加的成分是___________。若表中除去CaNO32FeNO32成分,该培养基则可用于培养______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若将酵母菌和圆褐固氮菌混合在一起,可采用下列哪组培养基将它们分开(

A.加食盐的培养基和牛肉膏、蛋白胨培养基

B.固体培养基和液体培养基

C.加伊红美蓝的培养基和含硝酸盐的培养基

D.加青霉素的培养基和无氮培养基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用动物的受精卵做以下实验:

提取受精卵的细胞核,将核单独培养,不久核退化消失。

把去掉核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失了。

把去掉核的受精卵的细胞质,重新移植上新核进行培养,不仅能正常生活,还能进行细胞繁殖。以上实验说明了( )

A.细胞的全能性B.细胞核缺少营养供应

C.细胞的完整性D.细胞质内没有遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科技小组在调查一块方圆为 的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只, 将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了52只,其中有上次标记的个体13只。灰仓鼠被捕一次后更难捕捉。因此推测该草场中灰仓鼠的实际种群数量最可能(

A.小于100B.大于100

C.小于200D.大于200

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传物质本质探索过程中经典实验说法正确的是(

A.格里菲斯和艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质

B.赫尔希和蔡斯利用同位素标记的培养基培养T2噬菌体的实验证明了DNA是遗传物质

C.烟草花叶病毒没有DNA的事实,证明了DNA是遗传物质的观点是错误的

D.所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原先下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,并能和母鸡交配。现偶得一只非芦花变性公鸡,与一只芦花母鸡交配,得到的子代中,芦花公鸡:芦花母鸡:非芦花母鸡=111。根据以上实验结果,下列推测正确的是(

A.芦花对非芦花为显性

B.变性公鸡的染色体组成不变

C.染色体组成为WW的鸡不能成活

D.非芦花的基因型种类比芦花的多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,位于果蝇常染色体上的隐性基因(t)在纯合后,可使雌蝇(XX)发育成不育的雄蝇,但对雄蝇(XY)没有效应。一对该基因杂合的雌雄果蝇交配后产生F1 F1自由交配产生F2。下列叙述错误的是(

A.子代雄蝇的性染色体组成为XXXYB.F1雌蝇中纯合体占1/3

C.F2t基因的频率为3/7D.F2中雌蝇和雄蝇数量比为57

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列相关叙述正确的是(

A.某植物经X射线处理后若未出现新的性状,则没有新基因产生

B.在基因工程中只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

C.生物的变异不一定会引起基因频率的改变

D.基因频率是指种群基因库中,等位基因占全部基因数目的比例

查看答案和解析>>

同步练习册答案