下图中a表示果蝇体细胞染色体及基因组成.b表示该个体形成配子时某对染色体的行为,下表中显示有关基因与性状的关系.请据图表分析回答: (1)图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是号,若不发生图b行为.则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有种,试举一例: (2)图b细胞名称为 .该细胞最终形成的配子种类及比例为 . (3)该果蝇的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图中a表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答：

（1）图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种；试举一例：________

（2）图b细胞名称为________，该细胞最终形成的配子种类及比例为________。

（3）该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F₁不同于亲本类型的个体中纯合体比例为________。如再取F₁全部灰身个体并自由交配，则F₂中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。

（4）图b所示变化可导致后代变异，这种变异原理是________；贫铀产生的a粒子引起人的DNA碱基序列变化则属于________这一原理。

（5）请预测：果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由。

（6）下列果蝇细胞中不可能存在6＋XX染色体组成的是（　　）

A．次级精母细胞

B．雌果蝇体细胞

C．次级卵母细胞

D．初级精母细胞

（7）现有甲。乙两瓶世代连续的果蝇，两瓶中雌雄各半，甲瓶中既有长翅又有残翅，乙瓶中全为长翅，且甲、乙两瓶中长翅基因型有差异。请设计实验证明亲子关系，并预测结果。

（8）现代生物学研究果蝇的性状，不再仅仅单独研究某一种蛋白质及其作用机理，而是研究“蛋白质组”，以力求整体把握细胞（生物体）的功能。有人认为将“蛋自质组”定义为“一个基因组所表达的全部蛋白质”不如“一种细胞内存在的全部蛋白质”更为准确且便于研究。试评价该观点。

答案：
解析：

　　（1）8　4　1、3、6、7（或2、3、6、7或1、4、6、7或2．4、6．7）

　　（2）初级精母细胞　4种　1∶1∶1∶1

　　（3）灰身长翅细眼白眼雄果蝇　3／7　灰身∶黑身＝8∶1　同源染色体分离，非同源染色体自由组合

　　（4）基因重组　基因突变

　　（5）果蝇种群中白眼雄果蝇较白眼雌果蝇多，红眼雄果蝇则较红眼雌果蝇少。因为雌果蝇必须两条X染色体上均为w基因才表现为白眼；而雄果蝇只要X染色体上带有w基因表现白眼

　　（6）D

　　（7）用甲管果蝇中的长翅果蝇与异性残翅果蝇交配，若后代出现性状分离，则甲是乙的子代；若后代不出现性状分离，则甲是己的亲本。

　　（8）①同一生物体的不同细胞中由于有丝分裂使基因组的基因基本一致；而由于细胞分化，蛋白质的数量和种类在同一生物体的不同组织细胞中是不一样的，同一细胞在不同生长状态和病理状态下蛋白质也是不同的。②研究一种细胞内存在的蛋白质要比研究一个基因组表达的全部蛋白质更实际且便于操作。③如果能研究细胞内与某一功能有关的或在某种条件下的一群蛋白质，则更接近实际，以此逐步构建总蛋白质数据库，将逐步逼近“全部蛋白质”的蛋白质组

练习册系列答案

经纶学典中考分类精华集系列答案

启东系列江苏省13大市中考真题汇编系列答案

江苏13大市中考20套卷系列答案

润学书业亮点给力江苏中考48套系列答案

锁定中考江苏十三大市中考试卷汇编系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：022

下图中a表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答：

（1）图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种；试举一例：________。

（2）图b细胞名称为________，该细胞最终形成的配子种类及比例为________。

（3）该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F₁不同于亲本类型的个体中纯合体比例为________。如再取F₁中全部灰身个体并自由交配，则F₂中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。

（4）图b所示变化可导致后代变异，这种变异原理是________；贫铀产生的α粒子引起人的DNA碱基序列变化则属于________这一原理。请在下图方框中绘出图a果蝇产生的含4个隐性基因的配子染色体及基因组成图。

（5）请预测：果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由：

________________________________________________。

（6）下列果蝇细胞中不可能存在6＋XX染色体组成的是

[　　]

A．次级精母细胞　　　　B．雌果蝇体细胞

C．次级卵母细胞　　　　D．初级精母细胞

（7）现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，两瓶中♀、♂各半，甲瓶中既有长翅又有残翅，乙瓶中全为长翅，且甲、乙两瓶中长翅基因型有差异。请设计实验证明亲子关系，并预测结果。

（8）现代生物学研究果蝇的性状，不再仅仅单独研究某一种蛋白质及其作用机理，而是研究“蛋白质组”，以力求整体把握细胞（生物体）的功能。有人认为将“蛋白质组”定义为“一个基因组表达的全部蛋白质”不如“一种细胞内存在的全部蛋白质”更为准确且便于研究。试评价该观点。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：071

果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是在人类基因组计划之前被测序的一种动物。请回答下列有关问题：

（1）科学家选择果蝇作实验材料的原因可能是________________。

（2）对果蝇基因进行研究，应测序________条染色体，它们是________________。

（3）经研究发现，长翅和残翅是一对相对性状，长翅对残翅为显性，且为常染色体遗传；红眼和白眼是一对相对性状，红眼对白眼为显性，且为伴X染色体遗传。现用纯合的长翅白眼雄果蝇与纯合的残翅红眼雌果蝇杂交，F₁雌雄个体交配，F₂中残翅红眼果蝇所占比例为________，残翅红眼果蝇中雌雄比例为________。

（4）已知果蝇红眼基因（R）与白眼基因（r）位于X染色体上，下图中Ⅰ～Ⅲ表示果蝇的减数分裂过程。

①图Ⅱ细胞叫________，图Ⅲ细胞叫________。

②若图Ⅰ细胞对应的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼。请在上图A中标出该果蝇的眼色基因。

③如果图Ⅰ细胞对应的果蝇为红眼，图Ⅲ中a类型生殖细胞与一只红眼果蝇的生殖细胞融合发育成一只白眼果蝇。请在B图中绘出c细胞的染色体组成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省龙岩市高三教学质量检测考试生物试卷 题型：选择题

下图中字母表示正常细胞中所含有的基因，说法错误的是

A．①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成

B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成

C．③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成

D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

图a表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析完成下列问题：

基因	B	B	V	V	R	R	w
性状	灰身	黑身	长翅	残翅	细眼	粗眼	白眼

(1)图a中不可能存在异性体细胞中的染色体___________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有___________种；试举一例___________。 (2)图b细胞名称为___________。

(3)该果蝇的表现型为___________。若只考虑体色和粗细眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上 F₁不同于亲本类型的个体中纯合子比例为___________。如再取F₁中全部灰身个体并自由交配，则F₂中不同体色的表现型之比为___________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过___________来实现的。

(4)请预测，果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由：

__________________________________________。

(5)下列果蝇细胞中不可能存在6+XX染色体组成的是___________。

A.次级精母细胞

B.雌果蝇体细胞

C.次级卵母细胞

D.初级精母细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学