【题目】图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线,图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。请分析回答:
(1)图1各阶段中染色体数目加倍的原因相同的是 _______ (填数字标号)
(2)图2若表示减数分裂,则bc段对应的时期是_______,发生的主要变化是_______
(3)在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,甲~丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下图,回答下列问题:
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
①丙观察到的实验结果是(______)。
A.染色体未着上颜色,无法看清 B.染色体着上颜色,清晰可见
C.细胞重叠,看不到染色体 D.染色体着色很浅,模糊不清
②漂洗的作用是_______。制片过程中为了使细胞分散开,便于观察,需要进行的具体操作是_______。
【答案】③⑥ 减数第一次分裂前的间期 染色体复制(或DNA的复制和有关蛋白质的合成) A 洗去药液,防止解离过度 a.用镊子尖把根尖弄碎;b.在盖玻片上再放一块载玻片;c.用拇指按压载玻片
【解析】
图1中:A减数分裂、B受精作用、C有丝分裂。①减数第一次分裂、②减数第二次分裂的前期和中期、③减数第二次分裂的后期、④减数第二次分裂的末期、⑤有丝分裂的前期和中期、⑥有丝分裂的后期、⑦有丝分裂的末期。
图2:bc段表示DNA复制、cd段表示含姐妹染色单体的时期、de表示着丝点分裂。
(1)染色体加倍的原因是着丝点分裂,对应图1的③减数第二次分裂的后期、⑥有丝分裂的后期。
(2)图2的bc段,每条染色体上的DNA加倍,故可表示减数第一次分裂的间期,该时期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
(3)①在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离的目的是使组织细胞分散开来,若甲未解离则会造成细胞重叠,看不到染色体。漂洗的目的是洗去多余的解离液,防止解离过度,乙未漂洗,会造成染色体着色很浅,无法看清。染色的目的是为了把染色体染成深色,方便观察,丙未染色,会造成染色体未着上颜色,无法看清。丁经过解离、漂洗、染色,可以清楚的看到染色体。
②漂洗是为了洗去多余的解离液,防止解离过度。该实验中把细胞分散开来的方法有:用镊子尖把根尖弄碎;在盖玻片上再放一块载玻片;用拇指按压载玻片等。
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【题目】在胚胎工程中,转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是( )
①动物细胞培养 ②克隆 ③减数分裂 ④胚胎移植
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【题目】下图为某双链DNA分子片段的平面结构示意图,遗传信息通过亲代DNA分子的复制传递给子代,从而保持遗传信息的连续性。请分析回答:
(1)由图可知,[①]___________和[②]___________ 交替连接,排列在外侧,构成了DNA分子的基本骨架。
(2)③、④通过氢键连接形成碱基对,排列在内侧。若③表示胸腺嘧啶(T),则④应该是___________。
(3)DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程,其复制过程参与的酶是_________________,复制时,以甲、乙两链为模板,利用细胞中的四种游离的___________为原料合成子链,并进一步形成两个子代DNA分子。
(4)若该图表示子代DNA分子,则甲、乙两链中,一条链为亲代母链,另一条链为新合成子链,双链DNA分子的这种复制方式称为___________。
(5)将一个细胞的DNA用15N标记,放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中,连续分裂4次。则含有14N的DNA细胞占总细胞数的________________________ ,含有15N的DNA细胞占总细胞数的____________。
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【题目】噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述,正确的()
A. 噬菌体内可以合成mRNA
B. 搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合
C. 噬菌体与细菌混合培养的时间越长,实验效果越好
D. 噬菌体侵染细菌后,产生许多遗传信息相同的子代噬菌体
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【题目】下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是 ( )
A. 每种氨基酸都至少有两个以上的遗传密码
B. 遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质
C. 一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子
D. RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开
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【题目】某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是
A. 实验结束时,消耗葡萄糖较多是甲发酵罐
B. 甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸
C. 甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物
D. 该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量
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【题目】莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物,研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体,其叶绿素含量仅为普通水稻的56%。图1表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率。图2中A、B表示某光强下该突变体与普通莲藕的气孔导度(单位时间进入叶片单位面积的CO2量)和胞间CO2浓度。
(1)藕极易褐变,这是细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的,将藕在开水中焯过后可减轻褐变程度,原因是________________________。藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通,因此藕主要进行__________呼吸,在藕采收的前几天,向藕田灌水并割去荷叶的叶柄,有利于______________________ ,提高藕的品质。
(2)CO2被利用的场所是_____________,因为此处可以为CO2的固定提供_______________。
(3)图1中光照强度低于a时,突变体莲藕净光合速率低于普通莲藕,据题意推测引起这种差异的主要原因是______________________,导致相关反应减弱。
(4)在2000μmolm﹣2s﹣1的光强下,突变体水稻的实际光合速率比普通水稻高___%(保留一位小数).
(5)据图2分析,_____(普通/突变体)水稻在单位时间内固定的CO2多,理由是_____________。可以推测图乙是在图甲中__________(填“>a”“=a”“
(6)图1中,大于a点的光强时,与普通水稻相比突变体水稻虽叶绿素含量少,却具有较高的净光合速率,其可能的原因是_____(多选)
A.处于光合作用最适温度
B.充足的光能弥补了色素缺乏的不利影响
C.突变体的暗反应效率较高
D.突变体呼吸速率较低.
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【题目】有关下列图形的叙述,不符合生物学事实的是
A. 若图甲表示能在植物细胞内检测到的化合物,则其不一定就是蔗糖
B. 若图乙表示基因的表达过程,则含有DNA的生物都能独立完成该过程
C. 图丙中的①②③可分别表示酶、蛋白质和RNA三者之间的关系
D. 图丁表示过氧化氢被分解的曲线,可以说明酶具有高效性
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【题目】茅台酒、汾酒等名酒,主要以高粱为原料,为研究氮元素对植物光合作用的影响,科研人员利用缺氮的完全培养液培养高粱幼苗,一段时间后,分别测定各组高粱幼苗的气孔导度(气孔对水蒸气、CO2等气体的传导度)和净光合速率相对值,将结果绘成曲线如下。
请据图分析回答:
(1)培养液中氮浓度为4mmol/L时,线粒体产生的CO2_______(填“部分”或“全部”)扩散到叶绿体中被消耗掉,原因是 _____________________。
(2)当培养液中氮浓度由0mmol/L增加到7mmol/L时,高粱净光合速率逐渐增大的原因是: _____(写出两点)。
(3)当培养液中氮浓度由12mmol/L增加到16mmol/L时,高粱幼苗叶肉细胞的胞间CO2浓度变化趋势是_____(填“降低”、“升高”或“不变”),合理的解释是_________________________。
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