分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,该步骤需要限制酶和DNA连接酶.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定.
2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
3、蛋白质工程的过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).
解答 解:(1)将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.
(2)在培育转基因植物时常用农杆菌转化法,一般情况下农杆菌不能感染的植物是单子叶植物,原因是其不含有能促进农杆菌移向植物细胞的酚类化合物.利用农杆菌自然条件下感染植物的特点,能够实现将目的基因导入植物细胞.具体原理是农杆菌的Ti质粒存在T-DNA片段,它具有可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上的特点,因此只要将携带外源基因的DNA片段插入T-DNA(部位)即可.
(3)植物基因工程中将目的基因导入受体细胞的方法除了农杆菌转化法外,还可以采取花粉管通道法和基因枪法.
(4)材料乙属于蛋白质工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.
故答案为:
(1)显微注射
(2)单子叶植物 酚 将目的基因导入植物细胞 染色体DNA T-DNA
(3)花粉管通道
(4)蛋白质 基因修饰 氨基酸
点评 本题以材料为背景,考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具、原理及操作步骤;识记蛋白质工程的概念及操作过程,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 图二 | 图三 | 图四 | |
| 生理过程 | |||
| 模 板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从机体取得细胞后立即进行培养的过程 | |
| B. | 出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程 | |
| C. | 用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 | |
| D. | 哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理
A.系统结构功能的原理
B.整体性原理
C.系统整体性原理
D.协调与平衡原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 | |
| B. | 神经冲动通过电突触的传递不会使细胞内ADP的含量增加 | |
| C. | 兴奋通过化学突触时,使突触后膜兴奋 | |
| D. | 兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1中婴儿的a兴奋,就会引起e兴奋;正常成年人的a兴奋,e不一定兴奋 | |
| B. | 图l中如果正常成年人的n兴奋,就只引起神经元d的兴奋 | |
| C. | 若图2为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号 | |
| D. | B侧$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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