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13.下面是某细胞进行有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的图解(如图),下列有关的叙述中,正确的是(  )
A.AB段发生DNA复制使染色体加倍
B.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在
C.若该细胞是植物细胞,在CD段该细胞中央平面将出现赤道板
D.若纵轴为一条染色体中的DNA含量,CD表示着丝点分裂

分析 根据题意和图示分析可知:图示为某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线,其中AB段为有丝分裂间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;BC段为前期、中期和后期;DE段为末期.

解答 解:A、AB段表示有丝分裂间期,细胞内主要进行DNA的复制,A错误;
B、在BC段DNA含量为体细胞的2倍,为有丝分裂的前期、中期和后期,其中后期没有染色单体,B错误;
C、若该细胞是植物细胞,在CD段该细胞中央平面将出现细胞板,赤道板是一个位置,而不是结构,C错误;
D、若纵轴为一条染色体中的DNA含量,那么BC段每条染色体含有2个DNA,CD表示着丝点分裂,姐妹染色单体分离,每条染色体上由2个DNA变为每条染色体上1个DNA,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查了有丝分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,形成知识的网络结构的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是(  )
A.分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要细胞膜上的载体蛋白
B.小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
C.当植物细胞液浓度低于细胞外液浓度时才会发生质壁分离
D.葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图1为某蛋白质结构示意图,图2为由该蛋白质切下的某一片段,试判断下列有关叙述中不正确的是
(  )
A.图1所示蛋白质含有两条多肽链
B.图2中氨基酸种类的不同决定于②、④、⑥
C.图2所示片段可以叫多肽
D.该蛋白质在形成过程中,相对分子质量减少了3240

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列对内环境的叙述正确的是(  )
A.内环境是指体液
B.内环境是指细胞外液
C.内环境是组织液、血浆、淋巴和细胞内液
D.内环境是指细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列细胞中含核糖体和高尔基体较多的细胞是(  )
A.卵细胞B.汗腺细胞C.胰腺腺泡细胞D.肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.HIV侵入人体后只与T细胞相结合,是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质(由CCR5基因编码).某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者(甲)身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HIV十多年)的患者身上.结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV.下列说法正确的是(  )
A.骨髓中的造血干细胞只通过增殖就能产生血细胞补充到血液中
B.艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升,主要是由于免疫系统的防卫功能下降
C.艾滋病患者的HIV不侵染B细胞,是因为没有编码CCR5的基因
D.捐赠者(甲)感染HIV后,能够发生体液免疫,不能发生细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某种水稻的早熟和晚熟.高产和低产两对性状分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制.现利用纯种早熟低产水稻(甲)和纯种晚熟高产水稻(乙)两个品系培育早熟高产的品种.请回答:
(1)水稻早熟和晚熟.高产和低产属于相对性状,水稻为雌雄同株同花植物,科研过程中若要进行水稻人工杂交,必须在花蕾期(时期)进行去雄→套袋→人工授粉→套袋处理.
(2)甲和乙杂交,F1的表现型可能是早熟低产 晚熟高产.
(3)若甲和乙的杂交后代F1为晚熟高产,则F2中符合生产要求的表现型占$\frac{3}{16}$,这些符合要求的个体中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{3}$.现从获得的F1晚熟高产个体出发,分别写出通过杂交育种和单倍体育种获得能稳定遗传的早熟高产品种的思路:
①杂交育种:杂交育种:把晚熟高产的种子种下去,选取后代早熟高产植株的种子,在进行自交,直至选择出不出现形状分裂的早熟高产的植株所结的种子就是需要的种子;
②单倍体育种:单倍体育种:将F1晚熟高产的种子种下去,进行花药离体培养,然后用秋水仙素处理单倍体幼苗,结出的种子进行培育,选择早熟高产的种子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.据图回答下列问题.

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核核细胞的是乙,判断的主要依据为乙有细胞核,而甲无此结构.
(2)甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.植物M与N有性杂交不亲和,但科学家设法获得了两者的杂种植株.科学家最可能使用的方法是(  )
A.将M嫁接到N上,或将N嫁接到M上
B.利用植物体细胞杂交工程技术手段,培养成一株杂种植株
C.将M的花粉授给N,再将所得种子培养成植株
D.将M和N的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株,再让两种单倍体植株相互授粉,将获得的种子培养成植株

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