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    19．实验中需要将蛙的产卵期提前，实验人员向雌蛙体内注射了蛙的垂体研磨液，这是由于研磨液中含有（　　）
    A．生长激素B．促性腺激素
    C．促甲状腺激素D．促肾上腺皮质激素

    分析 1、垂体研磨液中含有促性腺激素，可以促进亲鱼的卵子和精子成熟和排出．
    2、性激素的分级反馈调节：
    下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平．

    解答 解：A、生长激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，A错误；
    B、促性腺激素是由垂体细胞合成的，且具有促进雌鱼排卵的作用，B正确；
    C、促甲状腺激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，C错误；
    D、促肾上腺皮质激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，C错误；
    故选：B．

    点评 本题以实际生产生活中的场景，考查了考生对于促性腺激素生理作用的理解和应用，意在考察考生对于各种激素生理作用的识记理解和区分，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下关于细胞中化合物的叙述正确的是（　　）
    A．所有生物的遗传信息均储存在DNA中
    B．人体内的酶和激素的化学本质均为蛋白质
    C．磷脂、果糖、ATP中均含有C、H、O、N
    D．淀粉、糖原、纤维素均为葡萄糖的多聚体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．二位诺贝尔化学奖获得者：英国科学家文卡特拉曼•拉马克里希、托马斯•施泰茨和阿达•尤纳斯，构筑了二维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的．当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的．根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是（　　）
    A．治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用
    B．可通过抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的
    C．抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活
    D．抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的U形管中间被半透膜（体积小于或等于单糖的物质才能通过）隔开，两侧分别加入等量的0.1mol•L-1的蔗糖溶液和麦芽糖溶液．若向U形管两侧加入等量蔗糖酶，最终两侧液面的变化是什么（　　）
    A．右侧液面先上升再下降B．两侧液面高度不变
    C．右侧液面下降D．右侧液面上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下针对下图的相关叙述，正确的是（　　）
    A．甲图为减数第二次分裂中期，处于丁图的DE段
    B．丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段
    C．正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物
    D．乙图中有2个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关酶的说法正确的是（　　）
    A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
    B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
    C．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用
    D．酶量一定时，底物浓度会影响酶催化化学反应的速度，但不会影响酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物体内遗传物质的叙述错误的是（　　）
    A．神经元的细胞核中的遗传物质是DNA
    B．洋葱内表皮细胞的细胞质中的遗传物质是DNA
    C．细菌中的遗传物质主要存在于拟核中
    D．病毒的遗传物质是DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．林蛙油是一种保健食品，蛋白质含量高达50%，可调节机体的免疫功能．为研究林蛙油对小鼠免疫细胞增殖和功能的影响，对小鼠免疫细胞进行离体培养并检测，实验结果如下（白细胞介素-2是一种淋巴因子）．下列相关叙述错误的是（　　）
    组别实验处理白细胞介素-2含量（pg•mL-1 ）淋巴细胞增殖（%）吞噬细胞功能增强（%）
    1细胞培养液21.200
    2林蛙油+细胞培养液32.45.724.7
    3林蛙油蛋白+细胞培养液40.69.146.2
    4林蛙油蛋白降解+细胞培养液104.819.3109.1
    A．设置第1组实验的作用是对照
    B．白细胞介素-2在体液免疫中能促进B淋巴细胞的增殖和分化
    C．检测指标“吞噬细胞功能增强（%）”“淋巴细胞增殖（%）”分别表明了非特异性免疫和特异性免疫的增强
    D．根据实验结果可知，第4组实验中林蛙油蛋白降解为氨基酸后免疫调节效果最好

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某种酶的活性与温度的关系如图所示．请回答一组相关的问题．
    （1）可以将单位时间内产物的增加量作为酶活性高低的指标．
    （2）在t1和t5的温度环境中，该酶的活性都极低．这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时酶的空间结构被破坏．
    （3）已知经过t2温度处理的该酶，当温度提高到t3时，其活性随着提高；但不知道经过t4温度处理的酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平．请完成以下实验设计，对后一个问题进行探究．
    ①取3支试管，编号为A、B、C，各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A和B设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C作为实验组，其温度处理应是先在t4中水浴保温5 min，然后再转移到t3中水浴保温5 min．
    ②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL，分别加入a、b、c的三支试管中，依次在t3、t4、t3温水中保温5min．
    ③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min，检测各试管中产物的量，记录，比较．
    ④结果预测与分析：
    如果C的产物量接近于A而明显多于B（或者C的产物量多于B而少于A），则说明随着温度由t4降低，该酶的活性可以恢复；
    如果C的产物量接近于B而明显少于A，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复．
    （4）本实验需要控制的无关变量有酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间．（至少写2点）．

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