练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列物质中，动物细胞不具有的是

    A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 核糖 D. 纤维素

    【答案】D

    【解析】试题分析：纤维素是植物体特有的多糖，动物体没有，故D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ）

    A．甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为1/8

    B．乙图中黑色框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病

    C．丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2

    D．丁图细胞表示有丝分裂后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸，下列相关叙述错误的是

    A．该直链多肽为六肽

    B．该多肽分子中含1个氨基和1个羧基

    C．在细胞中合成该物质时至少需要3种tRNA

    D．该多肽分子中含有3个谷氨酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一实验装置，各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条，处理如下，约1小时后取出各马铃薯条，并观察它的长度变化，实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变，试分析：

    （1）甲试管中马铃薯条长度的变化是 ，原因是 。乙试管中马铃薯条长度的变化是 ，原因是 ．丙试管中马铃薯条长度的变化是 ，原因是 。

    （2）丙试管中的马铃薯，在实验中的作用是 。

    （3）此实验的原理是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是

    A．本实验的自变量是不同的催化剂

    B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

    D．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原核细胞与真核细胞相比，下列叙述正确的是

    A．原核生物的细胞中有核糖体，没有其他复杂的细胞器

    B．原核生物的细胞中没有线粒体，只能进行无氧呼吸

    C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质

    D．原核细胞的细胞中无叶绿体，不能进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若想用显微镜观察质壁分离、DNA和脂肪，实验材料中应选择

    A. 小麦胚乳和花生子叶 B. 菠菜叶和小麦胚乳

    C. 紫色洋葱和花生子叶 D. 菠菜叶和紫色洋葱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类卵巢及其分泌的性激素功能的叙述，错误的是

    A. 促进卵子成熟和卵泡生长 B. 促进外生殖器的形成

    C. 引发女性的第二性征和调节月经周期 D. 促进生殖器官的成熟

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

    B. 6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素（K＋、NO3-）的吸收是两个相对独立的过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案