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    （6分） 如图所示是某一农业生态系统的结构模式图,请根据图回答:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）该农业生态系统是根据生态系统的                     原理来设计的，从生态学角度分析，人们建立上图所示的农业生态系统的主要目的是                            。

    （2）蘑菇在该生态系统中的成分是属于         。如图所示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜棚相通，可提高蔬菜产量，试分析增产的原因是                                  。

    （3）该生态系统的主要成分是                          。鸭与害虫、杂草的关系是         。

    （1）物质循环和能量流动   

    实现生态系统内物质和能量的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染（设法调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效流向人类最有益的部分）

    （2）分解者     因为蘑菇细胞呼吸放出CO2，提高了大棚中CO2浓度，为蔬菜的光合作用提供更多原料CO2。 

    （3）水稻杂草       捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    34. （9分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    葡萄糖

    10g

    尿素

    1g

    琼脂

    15g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？_________________________________。

    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选到________，这种培养基从功能上属于____培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的___________，其同化作用类型是_________________________。

    （4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是_________________

    ____________________________________（答出一条即可）。

    （5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）

        ①由于土样不同    ②由于培养基污染       ③由于操作失误    ④没有设置对照

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    科目：高中生物 来源：2012届北京市101中学高三上学期统考二生物试卷 题型：综合题

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：


    		1.4g

    		2.1g

    		0.2g
    葡萄糖
    		10g
    尿素
    		1g
    琼脂
    		15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
       （1）此培养基能否用于植物组织培养？___________理由______________________。
    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选到___________，这种培养基从功能上属于___________培养基。
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的___________、___________，其同化作用类型是______________________。
    （4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是______________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是___________。

    （5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有___________（填序号）
    ①由于土样不同    ②由于培养基污染        ③由于操作失误    ④没有设置对照

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    科目：高中生物 来源：2014届贵州遵义四中高三第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    葡萄糖

    10g

    尿素

    1g

    琼脂

    15g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？_______________________________。

    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选到________，这种培养基从功能上属于____培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的___________，其同化作用类型是_________________________。

    （4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是___________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______________

    ___________________________________（答出一条即可）。

    （5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）

    ①由于土样不同       ②由于培养基污染   ③由于操作失误       ④没有设置对照

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省高三高考考前模拟生物试卷 题型：综合题

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    葡萄糖

    10g

    尿素

    1g

    琼脂

    15g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？___________理由______________________。

    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选到___________，这种培养基从功能上属于___________培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮和碳分别自培养基中的___________、___________，其新陈代谢类型是______________________。

    （4）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是______________________，图B效果的接种方法是___________，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是___________。

    （5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落，该同学的实验结果产生的原因可能有___________（填序号）

    ①由于土样不同       ②由于培养基污染   ③由于操作失误       ④没有设置对照

     

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