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14.下列有关细胞的相关叙述,正确的是(  )
A.植物细胞的“系统边界”是细胞壁
B.有液泡的细胞在任何环境下都能发生质壁分离
C.DNA分子中的氢键和蛋白质分子中的肽键都会在沸水浴时断裂
D.结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在自身细胞的核糖体上合成

分析 1、细胞膜能控制物质进出,具有选择透过性,是“系统边界”.
2、植物细胞质壁分离和复原的条件有:①必须是活细胞;②细胞液与外界溶液必须有浓度差;③植物细胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞),且液泡最好有颜色便于观察.
3、结核杆菌属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

解答 解:A、细胞壁具有全透性,不能成为系统的边界,因此植物细胞的“系统边界”是细胞膜,A错误;
B、质壁分离发生的条件:含有大液泡的植物细胞,且外界溶液浓度大于细胞液浓度,B错误;
C、DNA分子中的氢键能在沸水浴时断裂,但蛋白质分子中的肽键不会在沸水浴时断裂,C错误;
D、结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在自身细胞的核糖体上合成,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞结构和功能、植物细胞的质壁分离及复原,要求考生识记细胞中各种结构的功能;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;掌握质壁分离及复原的条件,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.根据下列两个图回答问题:图一是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图;图二为突触结构放大图:

(1)在个体发育过程中,甲、乙两种不同细胞的形成是细胞分化的结果;若观察细胞的有丝分裂过程中,乙细胞观察不到染色体的原因是因为乙细胞已经发生了细胞的分化不再进行有丝分裂,所以看不到染色体.
(2)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体.
(3)若甲表示胰岛A细胞,则①表示胰高血糖素,①从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是核糖体、网质体、高尔基体、细胞膜.
(4)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为垂体细胞.
(5)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?能.简要说出理由:甲状腺激素的含量升高,会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素.
(6)图二所示突触由①②③(填标号)组成,兴奋在此部位传导的方向是单向性,原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(7)图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,小泡内递质的释放需要线粒体(细胞器)提供能量.小泡内递质的释放与细胞膜的流动性有关.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)如图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的是( )

A.A和E都是由神经末梢和它们所支配的肌肉或腺体构成

B.当①受到刺激时该处细胞膜内外的电位表现为外负内正

C.图中②突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从③处切断神经纤维,刺激①处效应器不能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动过程.下列有关叙述错误的是(  )
A.图中生产者、A、B、C构成了两条食物链
B.①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量
D.经③流向B的碳全部用于B的生长、发育和繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列与细胞有关的叙述,正确的是(  )
A.造血干细胞具有较高的全能性,受到抗原刺激后能直接分化形成效应细胞和记忆细胞,以加强机体的免疫能力
B.内质网和高尔基体能以“小泡”的形式进行转换,说明细胞内各种生物膜的化学组成成分完全相同
C.在绿色植物叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都能生成ATP
D.同一个洋葱根尖细胞中,细胞核内含有尿嘧啶,细胞质中含有胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.运动员在参加激烈比赛的过程中,需要通过一定机制来维持内环境的稳态.下列有关叙述错误的是(  )
A.激烈运动时,产热的主要器官是骨骼肌
B.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节
C.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是(  )
A.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌
B.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环
D.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人体生命活动的正常进行离不开细胞间的信息传递,下列叙述错误的是(  )
A.细胞内合成的某些脂质和蛋白质也可以参与细胞间的信息传递
B.胰岛素的受体和甲状腺激素的受体可能相同,也可能不同
C.细胞间的信息交流,大多数与细胞膜的结构和功能有关
D.反射弧中的兴奋传递也离不开信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.据图所示,下列说法正确的是(  )
A.在密闭透明的玻璃钟罩内,甲图d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低影响了酶的活性
B.假设图乙中四种生物只构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的种群数量增加,乙和丁的种群数量都增加
C.图丙是用目镜10×,物镜10×组合下看到的细胞图象,若将物镜换为40×后再观察,视野中可看到2个细胞
D.图丁表示在高渗溶液中,细胞失水发生质壁分离现象

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