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    12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了哪种因素对植物的影响（　　）
    A．空气B．湿度C．温度D．土壤

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．

    解答 解：根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
    故选：C．

    点评 本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．500克黄豆制成2500克豆芽，在这个过程中无机物和有机物的含量变化是（　　）
    A．都增加B．无机物增加，有机物减少
    C．都减少D．无机物减少，有机物增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B、神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题．

    （1）组成该反射弧的神经细胞D称为传出神经元．a处受适宜刺激后，a处细胞膜的电位变为外负内正．
    （2）在神经冲动由神经细胞C传到神经细胞D的过程中发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A．②在磷脂双分子层上的分布是不均匀的
    B．细胞间的识别与①有密切的关系
    C．Ⅰ所在的一侧为细胞外侧
    D．b过程不需要能量，a过程未体现膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．淀粉、糖原、纤维素的共同点是（　　）
    A．都是由氨基酸组成的B．都是由核苷酸组成的
    C．都是由葡萄糖组成的D．都是由磷脂组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物根尖分生区发生基因突变主要在（　　）
    A．减数第一次分裂B．四分体时期
    C．减数第二次分裂的间期D．有丝分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某转基因作物有很强的光合作用强度．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置．请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题．

    Ⅰ．实验步骤
    （1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
    ①甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙做对照．
    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中．
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度．
    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
    ①甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液，装置乙作对照．
    ②把装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中．
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度．
    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
    实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物
    呼吸作用强度    		甲装置左（填左或右移）1.5厘米
    乙装置         右移0.5厘米
    测定植物
    净光合作用强度    		甲装置右（填左或右移）4.5厘米
    乙装置         右移0.5厘米
    Ⅱ．实验分析：
    假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么该植物的呼吸作用速率是4g/小时．白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是84g．（不考虑昼夜温差影响）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人类甲遗传病（基因用A、a表示）和乙遗传病（基因用B、b表示）的家族系谱图，其中Ⅰ-1不携带甲病致病基因、Ⅰ-4不携带乙病致病基因．请回答下列问题（概率用分数表示）．

    （1）甲遗传病的遗传方式：常染色体显性遗传，乙遗传病的遗传方式：伴X染色体隐性遗传．
    （2）Ⅱ-4的基因型为AaXBY，Ⅲ-2的基因型为aaXBXB或aaXBXb．
    （3）若Ⅲ-1与Ⅲ-2结婚，生出一个两病皆患的孩子的概率为$\frac{1}{16}$．
    （4）若Ⅲ-2与一个正常男子结婚，生出一个性染色体组成为XXY的乙病患者，则该患者出现的原因最可能为母方（填“父方”或“母方”）在减数第二次分裂后期（时期）发生了异常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．利用教材中的实验“生物体维持PH稳定的机制”中的实验数据，得出的有关判断不合理的是（　　）
    A．生物材料中加入酸或碱后PH的变化更像缓冲液
    B．生物材料可以通过对生理活动的调节来维持PH稳定
    C．若只用自来水和生物材料作对照，不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质
    D．若只用缓冲液和生物材料对照，不能充分说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用

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