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    3．下列有关微生物的培养说法正确的是（　　）
    A．在培养基中生长的同种微生物菌落所表现的形态、大小、隆起程度和颜色均相同
    B．在微生物培养的接种过程中超净工作台需要在紫外灯照射下进行，以防止杂菌污染
    C．小鼠肺炎病毒（PVM）的培养过程需要进行灭菌操作
    D．在统计菌落数目的时候需要将某一适宜的稀释度下的各平行组和对照组菌落数目相加取其平均值

    分析 1、微生物实验室培养的关键就在于防止杂菌污染，故实验室培养时需严格无菌操作，对培养基用高压蒸汽灭菌、培养皿用干热灭菌，接种环用灼烧灭菌，实验者的双手用酒精擦拭消毒处理．
    2、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；
    3、菌落的特征有菌落的形状、大小、隆起程度、和颜色等方面，同种微生物菌落特征相对稳定．

    解答 解：A、菌落的特征有菌落的形状、大小、隆起程度、和颜色等方面，同种微生物菌落特征相对稳定，一般相同，A错误；
    B、在微生物培养的接种过程中超净工作台不需要在紫外灯照射下进行，B错误；
    C、小鼠肺炎病毒（PVM）的培养过程需要进行灭菌操作，C正确；
    D、在统计菌落数目的时候需要将某一适宜的稀释度下的各平行组菌落数目相加取其平均值，D错误．
    故选：C．

    点评 微生物的实验室分离是高考的热门知识，考生须注意归纳总结相关知识，做题时才胸有成竹．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某班几个小组调查人群中双眼皮和单眼皮（控制眼皮的基因用E、e表示）的遗传情况，统计结果如表：
    组别婚 配 方 式家庭数子女
     父母单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮
    一单眼皮单眼皮60 370  23  0
    二双眼皮单眼皮300 56 102  50 105
    三单眼皮双眼皮 100 24  28  19  33
    四双眼皮双眼皮 200 35  78  25  67
    据表分析回答下列问题：
    根据表中第四组的调查结果可判断双眼皮是显性．
    （2）第二组抽样家庭中父亲的基因型可能是EE或Ee．
    （3）调查中发现第三组家庭一单眼皮的儿子同时患有白化病，那么这对肤色正常的夫妇再生一个肤色正常、双眼皮儿子的几率为$\frac{3}{16}$．
    （4）第一组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其再生一个双眼皮女儿的几率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．杂合体的白色绵羊相互交配，后代出现白色绵羊和黑色绵羊，这种现象称为（　　）
    A．性状分离B．基因分离C．基因重组D．自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞内，全部DNA数目确切地说应为（　　）
    A．大于46B．等于92C．等于46D．大于92

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．牛奶是微生物生长的良好培养基．生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏．牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物．为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如图1所示操作．用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀，如此再重复2次．请回答下列有关问题：

    （1）利用巴氏消毒法对生鲜牛奶进行消毒的好处是牛奶的营养成分不被破坏．
    （2）取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布，应选择的涂布工具是下图2中的B．
    （3）图中所示方法为稀释培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落．若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为3.4×106个．运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是个别菌落可能是由2个或多个细菌形成．
    （4）消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死，若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量，则在操作步骤上应做什么改动？稀释次数减少．
    （5）从生牛奶取样培养得到的菌落中，混有各种杂菌，从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加入伊红美蓝，菌落具有（金属光泽的紫）黑色特征的可以认定为大肠杆菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（　　）
    A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
    B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
    C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
    D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生态系统的稳定性的叙述，错误的是（　　）
    A．处在同一营养级的生物种类越多，自我调节能力越强
    B．某营养级的一些生物消失，能量可以通过其他食物链传递到顶级，维持生态系统的稳定性
    C．森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高
    D．退耕还林等措施能增加生物多样性提高生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于脂质的叙述，正确的是（　　）
    A．脂质就是脂肪B．性激素的化学本质是蛋白质
    C．任何动植物细胞都含有磷脂D．脂质的组成元素和纤维素完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

    （1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根、抑制生根．
    （2）由图l的结果不能（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响．为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培养基．
    （3）已知甲为生长索类似物，图2为其x、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
    ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用．
    ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X＞YX＞Z，Y与Z之间大小关系不能确定．

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