.减数分裂中同源染色体的配对开始期,和开始逐渐分开期分别是( )。
A.细线期与偶线期 B.偶线期与粗线期 C.粗线期与双线期 D.偶线期与双线期。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年南京师范大学附属实验学校高一下学期期中生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)下图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请根据图回答下面的问题。
(1)图像D→F属于 分裂;D→A属于 分裂。
(2)图A—F中有染色单体但无同源染色体的是 。
(3)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在下图座标G中的 、 。(选择正确选项)
A.0—1段 | B.1—2段 | C.2—3段 | D.3—4段 |
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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物试题 题型:综合题
在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
交换过程示意图(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体)
(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。
(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种基因型?并写出基因型。
(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。
(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(I片段)和非同源区段(Ⅱ—l、Ⅱ—2片段)。有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是( )
A.I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
B.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
C.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ—l片段
D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省厦门市高一3月月考生物试卷 题型:选择题
下列有关同源染色体的叙述,正确的是:
A.着丝点分裂后形成的两个染色体 B.减数分裂中配对的两个染色体
C.性染色体x、Y不是同源染色体 D.复制后形成两个完全一样的姐妹染色单体
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 细胞在有丝分裂和减数分裂中都可能产生变异,下列叙述中仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是
A.DNA复制时受诱变因素影响,发生基因突变
B.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
C.非同源染色体之间发生片段交换,导致染色体结构变异
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换,导致基因重组
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