下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图.甲.乙.丙.丁分别表示四种腺体.请分析回答:(1)人过度紧张时.在大脑皮层相关部位的影响下.下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 .最终促使乙合成并分泌甲状腺激素,当甲状腺激素含量增加到一定程度时.可以抑制下丘脑和甲的分泌活动.这种调节作用称为调节.(2)当人体的血糖含量降低时.丙分泌的和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为调节。

(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的和丁分泌的______增加，使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是。

(5)除上所述所涉及的调节方式外，人体内环境稳态的维持还需要调节

（每空1分，共7分）

(1)促甲状腺激素释放激素（负）反馈 (2)肾上腺素胰高血糖素

(3)生长 (4)下丘脑 (5)免疫

【解析】

试题分析：甲为垂体、乙为甲状腺、丙为、丁为胰岛。（1）由下丘脑分泌的激素最终促使乙合成并分泌甲状腺激素可推知下丘脑中的一些细胞能合成并分泌的是促甲状腺激素释放激素。由反馈调节的定义可知：当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为反馈调节。（2）调节血糖含量的激素主要是胰岛素和胰高血糖素。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少。（3）生长激素与甲状腺激素在在调节生长发育方面为协同作用，生长激素由垂体合成和分泌。（4）下丘脑是体温调节的中枢，由此可判断某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是下丘脑。（5）内环境稳态的调节机制是神经——体液——免疫调节网络，图中涉及的调节有神经调节和体液调节，没有涉及的是免疫调节。

考点：本题考查内环境稳态的调节的相关知识，意在考查识图能力及分析、推理、判断能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>