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【题目】某家庭新生一对正常同卵孪生兄弟,他们的父母均正常,姐姐患白化病(aa),不考虑基因突变,则兄 弟俩基因型都为 AA 的概率是( )

A. 0 B. 1/3 C. 1/9 D. 1/16

【答案】B

【解析】父母均正常,姐姐患白化病(aa),可知父母的基因为Aa×Aa,则该正常卵生兄弟的基因型为AAAa,且AA:Aa=1:2.由于他们是卵生兄弟,不考虑基因突变,基因型一定相同,故兄弟俩基因型都为 AA 的概率是1/3。选择B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( )

A. 基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因

B. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

C. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别 6 个核苷酸序列

D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

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【题目】细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在能量转换的过程中起着重要作用。那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素C的合成场所及与能量相关的细胞器分别是

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体

A.③;①④B.⑤;①②C.⑤;①D.③;④

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【题目】综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然.最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力.请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题:

(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的________,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中_________的多样性.

(2)突变和基因重组、___________、隔离是物种形成的三个基本环节.

(3)如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系.据图

①由曲线a变为曲线b、c、d体现了基因突变的____________

②最符合人们生产要求的变异类型是曲线_________

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【题目】科学家人工合成了脊髓灰质炎病毒,后来又人工合成了活细胞。下列相关叙述正确的是

A.病毒只含有核糖体这一种细胞器

B.人工合成脊髓灰质炎病毒即人工制造了生命

C.核糖核苷酸指导病毒蛋白质的合成

D.病毒中只含一种五碳糖

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【题目】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列关于该愈伤组织的 叙述错误的是( )

A. 是经过脱分化和分裂形成的

B. 其细胞没有全能性

C. 由排列疏松的薄壁细胞组成

D. 可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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【题目】下图表示从苏云金芽孢杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因(简称Bt基因)及形成转基因抗虫棉的图解。请据图回答下面的问题:

(1)图中a过程要用到的酶是____________________________________

(2)在进行图中b过程时,由我国科学家独创的十分简便经济的方法是________,此外,也经常采用________法。若要培育转基因绵羊,则此过程要用________的方法。

(3)为确定抗虫棉是否培育成功,既要用放射性同位素标记的________作探针进行分子杂交测试,又要在个体水平上鉴定,后者具体过程是______________________________________

(4)活化的毒性物质应是一种________分子,可以全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上,使细胞膜产生孔道,导致细胞由于渗透平衡的破坏而破裂。

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【题目】番茄茎的颜色由基因A、a控制,正常叶和缺刻叶由基因B、b控制,植株的茸毛性状由基因D、d控制。根据茸毛密度,可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型。用绿茎浓毛和紫茎少毛为亲本进行杂交实验结果如下图。请分析回答:

(1)番茄茸毛的浓毛、多毛和少毛互为___________,茸毛性状的遗传___________(遵循,不遵循)基因分离定律。茸毛性状与茎的颜色的遗传___________(遵循,不遵循)基因自由组合定律。

(2)F2___________种基因型,F2紫茎浓毛型中纯合子的比例为_____

(3)科研人员对一株浓毛型紫茎正常叶植株X进行了测交,测交后代有四种表现型,表现型及比例约为:浓毛紫茎正常叶:浓毛紫茎缺刻叶:浓毛绿茎正常叶:浓毛绿茎缺刻叶=1:4:4:1。请在下图中标出植株X中A、a、B、b基因的位置(图中“|”表示相关染色体)______

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【题目】细胞自噬是细胞通过降解自身结构或物质,使细胞存活的自我保护机制。图1、图2为细胞自噬的信号调控过程,AKTmTor是抑制细胞凋亡和细胞自噬的两种关键蛋白酶。已知胰岛素有降血糖的作用(一方面可促进葡萄糖进入细胞,另一方面可以促进葡萄糖在细胞中被利用、储存)。回答下列有关问题:

1)据图1,营养物质充足时,胰岛素与受体结合,激活AKT酶来抑制凋亡,激活的该酶一方面________(填促进抑制)葡萄糖进入细胞,另一方面可以促进葡萄糖分解为________________人线粒体产生大量ATP

2)认真观察以上两图,根据图中信息总结细胞自噬与细胞凋亡过程的共同之处是________(至少答两点)。

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