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    【题目】下列关于蓝藻的描述错误的是（ ）

    A. 能进行光合作用，是自养生物

    B. 没有成形细胞核，是原核生物

    C. 也称蓝细菌

    D. 颤藻、发菜、念珠藻、小球藻都属于蓝藻

    【答案】D

    【解析】蓝藻细胞含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于光合自养型，A正确；蓝藻属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，B正确；蓝藻也叫蓝细菌，C正确；颤藻、发菜、念珠藻和蓝球藻等都属于蓝藻，但小球藻不属于蓝藻，它是真核生物，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（ ）

    A. 所有的生物都是由细胞构成的

    B. 所有植物和动物都是由细胞构成的

    C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

    D. 细胞只能由细胞分裂而来

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    【题目】一对表现为双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的女儿和一个双眼皮的儿子。该儿子与单眼皮女子婚配，生育双眼皮男孩的几率为

    A. 1/3B. 1/4C. 1/6D. 2/3

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    【题目】现有许多基因型为RR与Rr的豌豆种子，其中RR占1/3。将这些种子播种，自然状态下收获的基因型为RR、Rr、rr的F1种子数之比的理论值为

    A. 3：2：1B. 1：2:1C. 5：3：1D. 4：4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(一）回答有关光合作用的问题。

    研究植物对盐胁迫的应答、揭示植物耐盐机制，对培育耐盐作物具有重要的意义。现将盐芥与拟南芥为材料，研究盐胁迫对两种植物光合作用的影响。实验中将两种植物置于不同浓度NaCl培养液中培养，分别测得叶片叶绿素a/叶绿素b比值和气孔导度（气孔张开程度），结果如图。

    叶绿素a/叶绿素b比值可以反映叶绿体中类嚢体的垛叠程度，其比值越低，类嚢体垛叠程度越低、排列松散，类嚢体膜的稳定性也越差。

    【1】【1】绿色植物叶绿体色素可分为叶绿素和____________两大类，在环境条件不良时，更容易被破坏的是_____________。

    【2】【2】气孔导度下降会影响植物对_________的吸收，进而直接影响叶肉细胞中_______(C3/C5/匍萄糖）的生成。分析图，对高盐环境耐受性较高的植物是___________。

    【3】【3】据图可知，增加NaCl浓度后，叶绿素a/叶绿素b比值明显下降的植物是_________；请分析叶绿素a/叶绿素b比值下降对该植物光合作用光反应过程的影响______________________。

    【4】【4】综合分析图1、图2，当NaCl浓度大于100mmol/L时，拟南芥光合速率进一步下降的原因是______。

    【5】【5】培育耐盐植物，需研究植物适应高盐环境的生理特性。有利于植物对高盐环境适应的特性有 (多选）。

    A. 细胞膜上离子转运蛋白增加

    B. 能从外界环境中吸收无机盐离子至液泡中

    C. 细胞质内合成可溶性有机小分子

    D. 细胞内产生一类具有调节渗透作用的蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，豌豆种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，性状统计结果如图所示，据图回答问题。

    （1）亲本中黄色圆粒植株的基因型为____________。

    （2）在F1中，表现型不同于亲本的有绿色皱粒和_______。F1中纯合子占的比例是_______。

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型为__________________。

    （4）用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，如果F2的表现型有2种，则这2种表现型的比例应为___________。

    （5）用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，如果F2的表现型有4种，则这4种表现型的比例应为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对遗传因子是自由组合的。甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，其后代中四种性状表现的比例是

    A. 9∶3∶3∶1 B. 3∶1

    C. 1∶1∶1∶1 D. 3∶1∶3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】土壤中的微生物，大约70%～90%是(　　)

    A. 细菌 B. 真菌 C. 放线菌 D. 病毒

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    【题目】下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能 (　　)

    A. 人体细胞的“建筑”材料 B. 酶的主要成分

    C. 调节生命活动 D. 能量的主要来源

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