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    6．如图为人体内某些调节机制的模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．若该图表示体温调节反射弧，则乙表示大脑皮层
    B．若该图表示膝跳反射的反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导
    C．若该图表示激素调节，甲为下丘脑，乙为垂体，丙可为性腺
    D．若该图表示免疫调节，甲、乙依次为T细胞、效应T细胞，则丙一定为抗体

    分析 分析题图：图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向．该图可表示反射弧（甲为感受器、a为传入神经、乙为神经中枢、b为传出神经、丙效应器）；
    寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动．反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的．下丘脑是体温调节中枢．

    解答 解：A、若该图表示体温调节反射弧，则乙表示下丘脑，A错误；
    B、若该图表示膝跳反射的反射弧，在两个神经元之间，兴奋是通过神经递质的方式进行传导的，并且在突触上发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号，B错误；
    C、如果该图表示激素调节过程，则甲为下丘脑，乙为垂体，丙可以为性腺细胞，C正确；
    D、如果该图表示细胞免疫过程，则甲为T细胞，效应T细胞，则丙一定为淋巴因子，D错误．
    故选：C．

    点评 本题较综合，考查了神经调节、体液调节、免疫调节等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，能通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞的生理功能和结构描述错误的是（　　）
    A．运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色
    B．生物膜是对细胞内所有膜结构的统称
    C．新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为生物膜的选择透过性功能丧失，细胞中酶水解作用所致
    D．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．选取某植物幼苗进行无土栽培实验，图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图．请据图回答：
    （1）温度在0～5℃之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体．
    （2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，在其他条件相同的情况下，图中的A点会向右（左、右）移动．
    （3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．
    （4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度；图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
    （5）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量．实验结果统计如表：
    编号12345678
    温度（℃）1010202030304040
    光照强度（Lx）10000100001000010000
    12小时后CO2量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
    （注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“-”表示环境中二氧化碳减少）
    ①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响．欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是在20～40℃之间缩小温度梯度做平行实验．
    ②由表可知，植物光合最强的是第5编号组实验．
    ③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异不（“不”或“非常”）显著．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）
    A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    B．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
    C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
    D．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．在某玉米实验田中，研究人员发现了1株黄绿色的突变体幼苗．进一步观察发现，该玉米苗生长6周后，植株叶片又开始变绿，最后完全恢复正常绿色．研究人员对其进行多代选育，获得大量能稳定遗传的黄绿突变体玉米后，开展了一系列研究工作．请回答下列问题：
    （1）研究人员获得大量能稳定遗传的黄绿突变体采取的方法是多代自交（连续自交）．
    （2）正常绿色叶玉米与黄绿突变体玉米杂交，F1代均为正常绿色叶，自交F2代绿色叶和黄绿叶的分离比为3：1，说明绿色叶与黄绿叶由一对等位基因控制，符合基因的分离定律．若控制叶色的基因用G和g表示，亲代基因型分别为GG和gg．
    （3）若以黄绿叶突变基因作为标记基因，以某抗虫基因为目的基因人工构建T-DNA，并借助农杆菌将T-DNA导入辣椒细胞中，培育出抗虫辣椒新品种，这种育种方法称为转基因育种，其育种原理是基因重组．若出现幼苗期为黄绿色、6周后恢复正常绿色的植株，则可初步鉴定该植株为抗虫植株．
    （4）玉米植株的长节与短节是一对相对性状，研究人员进行了杂交实验，结果如下表所示：
    亲本表现型后代的表现型及株数
    长节绿色叶长节黄绿叶短节绿色叶短节黄绿叶
    长节绿色叶×
    长节黄绿叶    		3001300140
    据此可判断玉米的长节为显性性状，这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律．理由是：若遵循自由组合定律，则杂交后代应出现的表现型及比例为长节绿色叶：长节黄绿叶：短节绿色叶：短节黄绿叶=3：3：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1，2表示人体内细胞间联系和传递信息的两种方式，请分析回答下列问题：
    （1）图中图2（填“图”“图2”）所示的调节速度更快，除了图中显示的调节方式外，内环境稳态的维持还需免疫调节，
    （2）如果细胞a表示甲状腺细胞，则其分泌的激素可被靶细胞（细胞b）膜上的受体识别，从而使靶细胞代谢加快，使体温维持相对稳定；若细胞b表示下丘脑细胞，则细胞a分泌的激素增多会使细胞b分泌促激素释放激素（激素）量减少；
    （3）如果细胞d为胰岛B细胞，则细胞膜上还有识别葡萄糖和胰高血糖素的受体，这说明血糖平衡的调节方式为神经-体液调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是（　　）
    波长（mm）400450500550600670700
    吸收光能百分比（%）叶绿素a4068515164016
    全部色素75935035457535
    A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
    B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加
    C．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低
    D．若该植物的叶绿素含量为0，将不能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体构建和修复机体组织的物质，最全的一组是

    ①水②脂质③糖类④蛋白质⑤纤维素⑥无机盐⑦维生素．

    A．①③④⑤⑦ B．①②③④⑥

    C．①③④⑥⑦ D．①②③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关性状的叙述正确的是

    A．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状

    B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

    C．具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显性性状

    D．纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子

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