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下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体中色素的分离实验结果显示:色素含量最少的是呈橙黄色的胡萝卜素
B、斐林试剂使用时要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)混合均匀
C、检测CO2产生的多少可以使用重铬酸钾,看产生灰绿色的时间长短
D、纸层析法分离叶绿体中色素的原理是不同色素分子因浓度不同而随层析液在滤纸条上的扩散速度不同
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,检测还原糖的实验,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:1、采用纸层析法分离色素,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),其中黄色的叶黄素的含量最少.
2、斐林试剂的甲液是0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液,使用时要混合使用.
3、检测酒精产生的多少可以使用酸性重铬酸钾溶液.
4、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
解答: 解:A、叶绿体中色素的分离实验结果显示:色素含量最少的是呈黄色的叶黄素,A错误;
B、斐林试剂使用时要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)混合均匀,B正确;
C、检测CO2产生的多少可以使用溴麝香草酚蓝水溶液,看由绿变蓝再变黄的时间长短,C错误;
D、纸层析法分离叶绿体中色素的原理是不同色素分子因溶解度不同,而随层析液在滤纸条上的扩散速度不同,D错误.
故选:B.
点评:本题考查叶绿体中色素的提取和分离、生物组织中化合物的鉴定、探究酵母菌细胞呼吸方式,此类试题要求考生注意的细节较多,如实验的原理、选用的试剂(试剂的组成、使用方法和作用)、实验结果等,要求考生在平时的学习过程中注意总结.
练习册系列答案
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下列关于基因突变的说法正确的是(  )
A、如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因a
B、通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌
C、基因突变都可以通过有性生殖传递给后代
D、基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的

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下列有关细胞呼吸原理应用的分析,错误的是(  )
A、种在湖边的玉米长期被水淹,生长不好,原因是有氧呼吸受阻
B、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是产生的乳酸在细胞中积累
C、人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸分解葡萄糖,产生乳酸
D、人体剧烈运动后会感到肌肉酸痛,因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上生物多样性的根本原因是(  )
A、蛋白质分子的多样性
B、DNA分子的多样性
C、自然环境的多样性
D、非同源染色体组合多样性

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下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、真核细胞都具有细胞核
B、细胞核是细胞代谢和遗传的中心
C、部分物质可通过核膜上核孔选择性进出细胞核
D、核仁与mRNA的合成以及核糖体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在人体细胞核中进行的某一生命活动过程.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、该过程共涉及5种核苷酸
B、在不同组织细胞中,该过程的产物无差异
C、该过程需要解旋酶
D、该过程会消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中能使ADP的含量增加的是(  )
A、叶绿体基质B、叶绿体基粒
C、线粒体D、细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法.青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合.若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,请写出主要的实验步骤:
 
(可用遗传图解或文字描述).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示两种真核细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)结构1具有选择透过性,据此可以利用
 
法鉴别细胞的死活.
(2)结构6易被
 
染成深色.
(3)相比图一所示细胞,图二所示细胞特有的结构为
 
(填写结构名称).
(4)图示细胞中含有DNA的结构是
 
,由于有性生殖时,受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞,所以结构
 
中的DNA能在有性生殖中由父本传给子代(两空均用图中的序号回答).

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