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    【题目】下列不属于全球性生态环境问题的是（ ）

    A. 酸雨 B. 臭氧层破坏 C. 人口急剧增长 D. 土地荒漠化

    【答案】C

    【解析】

    全球性生态环境问题有：全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、水资源短缺、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减等。

    酸雨、臭氧层破坏、土地荒漠化都属于全球性生态环境问题，人口急剧增长使人均资源占有量不断减少，对环境造成巨大压力，但不属于全球性生态环境问题，选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：

    （1）每对相对性状的遗传都符合________定律。

    （2）亲本的基因型是 ____________ （黄色圆粒），_______ （绿色圆粒）。

    （3）在杂交后代F1中，能稳定遗传的个体占_________

    （4）子代F1中黄色圆粒的基因型有_____ 种，占杂交后代的比例为_________

    （5）子代植株中的Y基因频率是_____________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示农作物育种的过程。相关叙述正确的是（　　）

    　　　　　　　

    A. 育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ和Ⅰ→Ⅴ都利用了杂交的方法，但目的不同

    B. 育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间明显短于Ⅰ→Ⅴ

    C. Ⅳ过程需用秋水仙素处理，着丝点不能一分为二导致染色体加倍

    D. 需用植物组织培养技术的只有Ⅲ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中不正确的是

    A. 该细胞不可能是根尖分生区的细胞

    B. AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

    C. BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

    D. 用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为绿色植物光合作用过程示意图，其中的物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程。相关判断错误的是(　 　)

    A. 若提取叶片中的a物质时未加CaCO3，则各色素带均显著变窄

    B. 图中①表示水分的吸收，③表示水的光解

    C. 将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到放射性18O

    D. 图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某绿色植物细胞内的部分代谢活动，其中a、b、c代表不同的细胞器，①⑤代表不同的物质。图2表示该植物一昼夜（0时至24时）内C02吸收量的变化情况。图3表示一昼夜内密闭容器中02相对含量的变化情况。请据图回答下列问题。

    （1）图1:物质②、⑤分别表示_________，结构c表示___________。写出a内合成④的化学反应式：__________________。

    （2）图2:曲线CE段变化的原因是___________。植物一昼夜内有机物含量最多的时刻是___________(填字母）。

    （3）图3:该植株光合作用释放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的点是__________，植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？__________，理由是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①～④表不相关生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示相关激素。下列有关叙述错误的是

    A. 甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺

    B. Ⅰ是促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是促甲状腺激素

    C. ③④表示甲状腺激素对甲、乙有促进作用，属负反馈调节

    D. 对人体血样中相关激素水平的分析，可帮助诊断甲状腺疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是癌细胞的特征（ ）

    A. 细胞膜上糖蛋白减少 B. 细胞内酶的活性降低

    C. 能无限增殖 D. 形态结构发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于等位基因的叙述，错误的是 （　　）

    A. 位于一对同源染色体同一位置 B. 性染色体上不存在等位基因

    C. 控制相对性状 D. 减数分裂时等位基因发生分离

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