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    不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同．在科学研究中常用RQ（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）来表示生物的有氧呼吸的能源物质的不同．如何图是测定发芽种子呼吸熵的两个装置图，请回答：

    （1）装置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
     
    ．
    （2）若发芽种子已长出幼苗，进行该实验时，应将装置放置在何种条件下进行？
     
    ；原因是
     
    ．
    （3）小琪同学来做这个实验，她将同一种正在发芽的种子等量分装入两个装置．假定其他操作步骤无误，她发现装置一中的着色液向左移动，而装置二中的着色液位置却不发生改变，则可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是
     
    ，理由是
     
    ．若发现装置一与装置二中的着色液均匀向左移动，则该种子发芽过程中所消耗的能源物质主要是
     
    ，理由是
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：1的试管内装有NaOH，吸收呼吸释放的二氧化碳，因此1中液滴的移动是由氧气的变化决定的，2中无NaOH，液滴的移动是由氧气变化与二氧化碳的变化共同决定的，二氧化碳的释放量是装置2与装置1液滴移动的距离差；对幼苗可以进行光合作用，因此侧得幼苗的呼吸熵要在黑暗的条件下进行．
    解答： 解：（1）装置一的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收发芽种子呼吸产生的二氧化碳．
    （2）若发芽种子已长出幼苗，长出的幼苗可进行光合作用，光合作用的过程吸收二氧化碳释放氧气，会干扰呼吸作用引起的气体量变化，因此若要测定已长出幼苗的RQ值，应将该装置放于黑暗条件下进行．
    （3）由于以葡萄糖为能源物质进行有氧呼吸时，吸收的氧气等于释放出的二氧化碳，所以装置一中的着色液向左移动，而装置二中的着色液位置却不发生改变，并可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是葡萄糖．由于脂肪中碳氢百分比含量较高，吸收的氧气大于释放的二氧化碳，则装置一与装置二中的着色液均匀向左移动，并可推定该种子发芽过程中所消耗的能源物质主要是脂肪．
    故答案为：
    （1）吸收发芽种子呼吸产生的二氧化碳
    （2）黑暗条件　避免幼苗进行光合作用，干扰细胞呼吸的气体量变化
    （3）葡萄糖（或糖类）　以葡萄糖为能源物质进行有氧呼吸时，吸收的氧气等于释放出的二氧化碳　脂肪（或脂质）　脂肪中碳氢百分比含量较高，吸收的氧气大于释放的二氧化碳
    点评：本题的知识点是发芽种子呼吸熵的测定，对于呼吸熵测定实验装置的分析、根据实验结果进行推理是解题的关键，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握及糖类与脂肪在组成元素上的差异的理解是解题的基础．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1），以探究酶促反应的相关问题．根据实验现象与数据分析答题．
    （1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如曲线图（图2）.20分钟后，气体量不再增加的原因是
     
    ．
    （2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（图3）（实线）相比，实验结果的曲线最可能是下列
     
    图中的虚线．如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是
     
    ，其结果可用
     
    图中的虚线表示．
    （3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有
     
    ．
    （4）为了确定过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，可以用
     
    试剂处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、分化后的细胞，遗传物质发生改变
    B、蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体
    C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
    D、能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是（　　）
    A、根细胞吸收水分过多
    B、植株缺乏营养物质
    C、光合作用强度不够
    D、细胞有氧呼吸受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示），请结合图示回答下列问题：

    （1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细胞，这个过程中需要利用
     
    酶处理．
    （2）用于核移植的供体细胞，一般都选用传代10代以内的细胞，原因是
     
    ．
    （3）在进行原代培养时，细胞增殖的方式是
     
    ，此外，细胞增殖还表现出
     
    和接触抑制等特点．
    （4）将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后，该母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的犊牛，但也不是100%的复制，原因最可能是
     

    （5）上述动物细胞工程中涉及的技术有
     
    ．
    （6）转基因奶牛的克隆成功，说明了动物
     
    具有全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B分别表示动物和植物细胞的亚显微结构模式图（[]中填编号，“    ”上填文字，编号与文字全对才给分）．
    （1）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则该细胞为
     
    细胞；与A细胞相比，B细胞中特有的能产生ATP的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）细胞内表面积最大的膜结构是[
     
    ]
     
    ．有双层膜但又不属于细胞器的结构是
     
    ．
    （3）动物细胞将蛋白质最终加工为成熟分泌蛋白的细胞器是[
     
    ]
     
    ；细胞中的结构[13]与细胞的
     
    有关；把氨基酸组装成肽链的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （4）若B细胞为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，与渗透吸水能力直接有关的结构是[
     
    ]
     
    ，质壁分离发生过程中，该结构中液体的颜色逐渐变
     
    ．
    （5）核膜、[
     
    ]
     
    以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．目前，被大多数人所接受的关于生物膜的分子结构模型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物体内脂质的说法正确的是（　　）
    A、生长激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
    B、因为胆固醇具有毒性，膳食中绝对不能含有胆固醇
    C、构成磷脂的化学元素是C、H、O、N
    D、内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答问题：
    （1）图中的内容在生命系统的结构层次中属于
     
    ．
    一只蝉在生命系统的结构层次中属于
     
    ．所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于
     
    ．所有的生物组成
     
    ．
    （2）图中属于原核生物的是
     
    ，属于自养生物的是
     
    ，含有染色体的是
     
    ．
    （3）由低倍显微镜换成高倍显微镜后，视野变暗，为便于观察，此时应
     

    A．改用凹面反光镜，放大光圈   B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈   D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （4）在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“
     
    ”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）
    A、神经递质存在于③中，它的释放需要②和高尔基体等参与
    B、由图中①⑤④构成一个突触，其中④为突触后膜
    C、突触后膜上完成的是“电信号一化学信号”的转变
    D、兴奋在突触处的传递是单向的

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