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    在2003年春天，有一位35岁的男性感染了SARS病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：
    日期 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
    体温（℃） 37 37 36.8 36.8 36.5 37 37.5 38.5 39.5 39 37 37 36.9 37
    抗体水平变化 无 无 无 无 无 低 低 中 高 高 中 低 低 低
    （1）据表推测该男子的正常体温约为
     
    ，机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的有
     
    （填激素名称，至少两个），维持体温恒定的调节方式是
     
    ．
    （2）部分感染SARS病毒的人能够自愈．人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用以下图解表示，在横线上写出相应的细胞名称：SARS病毒→吞噬细胞→
     
    →B细胞→
     
    、
     
    →抗体
    在病毒感染中，除了通过体液免疫阻止病毒的传播和扩散外，还要通过
     
    免疫才能予以彻底消灭，原因是
     
    ．
    （3）有位病人的家属由于过度担忧亲人的健康而在6小时内未曾进食，经检测，她的血糖浓度并未发生很大的变化，请分析这段时间内其体内血糖的主要
     
    （写出两点）
    （4）一位医生在治疗患者的过程中不幸感染了SARS，他用康复SARS病人的血清挽救了自己，这是因为其血清中有
     
    ．
    （5）经研究结果表明，SARS冠状病毒是一种RNA病毒，此人感染了SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次感染吗？
     
    ．理由是
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析表格：表中是35岁男性感染SARS病原体后两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，该男子的正常体温为37℃左右，在抗体出现前，体温能保持相对稳定，再抗体出现后，体温逐渐升高，随着抗体数量的降低，体温逐渐恢复正常．
    解答： 解：（1）体温指人身体内部的平均温度，据表推测该男子的正常体温约为37℃左右．在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡．产热器官主要是肝脏和骨骼肌．机体可以通过骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素和甲状腺分泌甲状腺激素增加来增加产热量．
    （2）SARS病毒进入机体，首先被吞噬细胞吞噬处理，使之暴露出抗原决定簇，之后将抗原呈递给T细胞，再呈递给B淋巴细胞，B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫．病毒营寄生生活，当病毒进入宿主细胞后，体液中的抗体不能发挥作用，机体便通过T细胞发挥的细胞免疫功能予以彻底消灭．
    （3）家属6小时内未曾进食但血糖浓度并未发生很大的变化，这段时间内其体内主要是胰高血糖素促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖维持血糖浓度相对稳定．
    （4）康复SARS病人体内含有相应的记忆细胞和抗体．抗体主要分布在血清、组织液中．
    （5）SARS病原体的遗传物质是单链RNA，不稳定，容易发生变异，因此，感染SARS病原体痊愈后不一定能免除再次感染．
    故答案为：
    （1）37℃肾上腺素和甲状腺激素   神经-体液调节
    （2）T细胞  浆  记忆细胞   细胞    病毒寄生在活细胞中
    （3）糖元的分解、非糖物质转化
    （4）抗体  
    （5）不会   SARS病原体以RNA为遗传物质，容易发生突变
    点评：本题结合图表，考查了体温调节、血糖调节、免疫调节等相关内容，要求考生识记体温调节的具体过程；识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的具体功能；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A、与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
    B、用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
    C、用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
    D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存．下列有关该菌的叙述，正确的是（　　）
    A、该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    B、由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者
    C、该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
    D、该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面图甲、图乙为人体内常见的两种不同类型的信息传递和调节方式，据图回答问题：
    （1）图甲的调节方式称为
     
    调节；图乙的调节方式称为
     
    调节．
    （2）如果图甲中的内分泌细胞是胰岛B细胞，其分泌的激素主要通过①
     
    运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有
     
    、
     
    等．
    （3）当人体受到寒冷刺激时，体温调节中枢可以图甲和图乙方式传递信息，若图甲和图乙中产生信号的细胞均位于下丘脑，靶细胞均为内分泌腺细胞，则图甲的靶细胞位于
     
    ，图乙的靶细胞位于
     
    ．
    （4）如果图乙所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的组成结构来看，②应该属于
     
    ．
    （5）已知③所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     

    A．②持续性兴奋    B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
    C．②持续性抑制    D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质．
    （1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养．然后再从培养细胞中取出
     
    注入B品种牛的
     
    卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为
     
    ，将该胚胎移入代孕母牛的子宫中，通过培育可达到目的．
    （2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一，是卵母细胞的数量
     
    ，为解决这一问题，可以用
     
    激素处理B品种母牛．
    （3）克隆牛的产生说明--具有全能性．克隆牛的性状主要表现
     
    品种牛的特征．由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自两个亲本，细胞质来自
     
    性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中分别进行以下两项实验．

    （1）将被切下来的胚芽鞘顶端C如图甲水平放置，分别取两个琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上．几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去尖端的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感）．实验装置如图乙所示．再经过数天后，胚芽鞘D的生长情况是
     
    ，原因是
     
    ；胚根E的生长情况是
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上，如图丙所示．旋转器以适宜的速度旋转数小时后，将琼脂块X和Y取下，分别放在已去除顶端的胚芽鞘G上．经数小时后，胚芽鞘G的生长情况是
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生活活动．绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如下图甲所示，请分析回答：

    （1）甲图中X物质是
     
    ，Y物质是
     
    ．
    （2）乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是
     
    （写标号）．
    （3）甲图中①过程是在
     
    上进行的，发生的能量变化是
     
    ．
    （4）甲图①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是
     
    （写标号）．
    （5）若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液（可为植物提供CO2）换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液（可吸收钟罩内空气中的CO2），则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是
     
    ．
    （6）从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号．在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管
     
    ，2号试管
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在产热方面，具有协同作用的激素是（　　）
    A、抗利尿激素、肾上腺素
    B、促甲状腺激素、胰岛素
    C、甲状腺激素、肾上腺素
    D、抗利尿激素、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞中含有色素的细胞器是（　　）
    A、线粒体、高尔基体
    B、高尔基体、液泡
    C、液泡、叶绿体
    D、叶绿体、内质网

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