| 脸盆编号 | 洗涤物(等量) | 洗涤温度(℃) | 洗衣粉(等量) | 水量(L) | 洗净所需时间(min) |
| 1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
| 2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
| 3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
| 4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多 |
| B、M3是蛋白质,m3是氨基酸 |
| C、m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 |
| D、M4是DNA,m4是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 亲本 | F1表现 | F2表现 | ||||
| Ⅰ | 突变品系1×野生型 | 有豌豆素 |
| ||||
| Ⅱ | 突变品系2×野生型 | 无豌豆素 |
| ||||
| Ⅲ | 突变品系1×突变品系2 | 无豌豆素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生态系统的群落由植物和蚯蚓构成 |
| B、该生态系统选用蚯蚓等生物,体现了整体性原理 |
| C、该生态系统的群落既有垂直结构,也存在水平结构 |
| D、输入该生态系统的总能量大于植物所固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、PCR技术可用于染色体的扩增 |
| B、植物组培技术可用于单倍体育种 |
| C、样方法可用于调查动物的种群密度 |
| D、遗传系谱分析可用于研究红绿色盲的遗传方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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