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    下面为果蝇3个不同的突变品系与野生型正交和反交的结果，有关叙述正确的是
    [     ]
    A．①为细胞核遗传，②为细胞质遗传
    B．①为细胞质遗传，③为伴性遗传
    C．②为细胞质遗传，③为细胞核遗传
    D．②为伴性遗传，③为细胞质遗传
    D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为3个不同的果蝇突变品系与野生型正交和反交的结果，相关叙述正确的是

     

         A.①为细胞核遗传，②为细胞质遗传    B.①为细胞质遗传，③为伴性遗传

         C.②为细胞质遗传，③为细胞核遗传    D.②为伴性遗传，③为细胞质遗传

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    （22分）分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题：
    Ⅰ．某同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，对乙缸进行遮光处理。实验处在一定适宜温度的暗室中，并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化（浓度单位是g/m3），结果如下表。

     
    		15W
    		20W
    		25W
    		30W
    		35W
    		40W
    		45W
    甲缸
    		－6
    		－4
    		－2
    		0
    		+2
    		+5
    		+10
    乙缸
    		－10
    		－10
    		－10
    		－10
    		－10
    		－10
    		－10
    （1）实验中乙生态缸是用来测定__________________________。
    （2）甲生态缸在光照25W时产生的氧气量____________g/m3。
    （3）光照强度至少大于_______W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态。
    Ⅱ．果蝇(2N=8)常常作为遗传学实验材料。
    （1）欲测定果蝇基因组的DNA序列，应测_____________条染色体上的DNA。
    （2）实验室某一个小组发现了1只灰体残翅雌果蝇(未交配过)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验：a. 把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代F1。b. F1成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。c. Fl雌雄果蝇相互交配产生F2，观察其性状并记录结果。d. 统计分析F2的各种表现型及其比例。根据上述材料回答：
    ①从Fl所表现出的性状推断长翅与残翅的遗传方式是_______________(细胞质/细胞核)遗传。
    ②若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是x染色体上?请简要说明理由。
    ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
    ③已知果蝇中，控制眼色的基因位于X染色体上，控制体色的基因位于常染色体上。在体色和眼色这两对相对性状中，正交与反交产生子代结果不一致的亲本组合性状分别是_________________。
    ④控制果蝇体色的基因与固氮基因相比，其基因结构特点是____________________。
    （3）基因突变大多数对生物有害，甚至导致死亡。在做果蝇实验时发现1只突变型(单基因突变)的雌蝇与1只野生型的雄蝇交配，F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2∶1。产生这种现象的原因是__________________________________________
    ___________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面为3个不同的果蝇突变品系与野生型正交和反交的结果，相关叙述正确的是


    1. A.
      ①为细胞核遗传，②为细胞质遗传
    2. B.
      ①为细胞质遗传，③为伴性遗传
    3. C.
      ②为细胞质遗传，③为细胞核遗传
    4. D.
      ②为伴性遗传，③为细胞质遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图，图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体，图丙、丁、戊为该个体减数分裂形成配子时不同的变异细胞。

    （1）观察图甲表示的细胞，判定该果蝇为　　　　 性（性别），该果蝇的体细胞中有　　　　　 个染色体组。

    （2）观察图丙、丁、戊，可以得出它们的变异类型分别是：　　　　 、 　　　　　 、 　　　　　　 。

    （3）乙细胞减数分裂完成后，形成的卵细胞的基因型是：　　　　　　　　　　　　 。

    （4）丁细胞减数分裂完成后，若形成如下面图E所示基因型的卵细胞，造成这种现象的原因是：　　　　　 。并在下面图F、G、H中标出三个极体的基因类型。

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