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    生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质主要存在部位依次是（　　）
    A、DNA、细胞核、细胞质
    B、核酸、染色体、细胞核
    C、DNA、染色体、细胞质
    D、DNA、染色体、细胞核
    考点：证明DNA是主要遗传物质的实验,核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：1、核酸是一切生物的遗传物质．核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA是绝大多数生物的遗传物质，而RNA只是少数病毒的遗传物质．
    2、DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA；RNA主要分布在细胞质中．
    解答： 解：（1）DNA是生物的主要遗传物质；
    （2）染色体主要由蛋白质和DNA组成，因此染色体是遗传物质（DNA）的主要载体；
    （3）DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质中也存在少量的DNA．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查生物的遗传物质、核酸的种类及分布，要求考生理解和掌握几句结论性的语句，能准确判断不同生物的遗传物质；识记核酸的种类及分布，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：

    （1）促甲状腺激素是由
     
    分泌的，图中G蛋白偶联受体可能位于
     
    的细胞膜上，其作用机制是通过与促甲状腺激素结合，促使
     
    ，这体现了细胞膜具有
     
    的功能．
    （2）图中活化的蛋白激酶A激活并使基因调控蛋白磷酸化主要是直接调节
     
    过程，最终合成的功能蛋白A具有生物效应是
     
    ．
    （3）启动过程①必须要有
     
    酶，其作用是
     
    ．真核细胞内一个mRNA分子上结合多个核糖体，其生物学意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某实验小组在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程中绘制的曲线，下列说法错误的是（　　）
    A、用血球计数板定期对酵母菌进行计数
    B、在第5天，酵母菌种群的增长率达到最大
    C、该培养体系中酵母菌的K值约为1600个
    D、第8天后，酵母菌种群的数量可能会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年，张雁云教授发现了Graves病的重要调控机制．Graves病发病原因如下图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致．张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状．下列有关说法错误的是（　　）
    A、患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低
    B、X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素
    C、Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病
    D、UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物群落的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（　　）
    A、分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
    B、决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
    C、种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
    D、在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验或调查的叙述，错误的是（　　）
    A、鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合后再加入待测组织样液中
    B、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和复原过程
    C、在21三体综合征的患者家系中调查单基因遗传病的特点
    D、“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验无需设置空白对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人所处的环境温度从30℃降至15℃，呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是（　　）
    A、增加、增加、增加、不变
    B、减少、减少、增加、不变
    C、增加、减少、增加、不变
    D、增加、减少、增加、降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对维持细胞形态、调节细胞外液的酸碱平衡和渗透压起主要作用的物质是（　　）
    A、蛋白质B、无机盐C、脂肪D、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论，下列观点中错误的是（　　）
    A、生物进化的实质是种群基因频率的改变
    B、突变的可遗传性有利于生物的进化
    C、生物进化的方向与突变的方向一致
    D、生殖隔离是物种形成的必要条件

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