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    【题目】下列生物分子中，不在内质网上合成或加工的是

    A. 唾液淀粉酶 B. 核酸 C. 维生素D D. 磷脂

    【答案】B

    【解析】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成需要经过内质网的加工和运输，A错误；核酸的合成与内质网无关，一般在细胞核、线粒体和叶绿体中合成，B正确；维生素D属于脂质中的固醇，该物质是在内质网上合成的，C错误；磷脂属于脂质，内质网是脂质合成的“车间”，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物和植物细胞的有丝分裂图像，据图分析正确的是（ ）

    A. ①在分裂前期倍增并移向细胞两极

    B. 甲为分裂前期、乙为分裂末期，⑤向四周扩展成为赤道板

    C. 甲细胞有丝分裂与③细胞膜的选择透过性密切相关

    D. 甲、乙细胞分裂过程中纺锤体形成方式和末期细胞质分裂方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

    （1）由图可知：血糖平衡的调节方式是 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是 。

    （2）由图可看出胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与受体结合后，一方面促进 合成，另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。

    （3）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。此种抗体应该是 （抗体1或抗体2）。从免疫学角度来看此症状属于 病。

    （4）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度间的关系。据图不能体现的信息是

    A. 由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小

    B. 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+

    C. 由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

    D. 图2中b点开始，离子吸收速率主要是受载体数量的限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞器的叙述中，正确的是（ ）

    A. 有高尔基体的细胞一定是真核细胞

    B. 所有细胞器都含有蛋白质和磷脂

    C. 豌豆根尖细胞有丝分裂与中心体有关

    D. 在人体胰岛B细胞的内质网中会有ATP的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是"绿叶中色素的提取和分离"实验的部分材料和用具。据图回答问题。

    (1)图中步骤①加入研钵内的物质为：A________10 mL，作用是________；B________少许，作用是使研磨充分；C________少许，作用是________。

    (2)图中步骤②将研磨液迅速倒入漏斗中，漏斗基部放有________________。

    (3)图中步骤③剪去滤纸条一端的两角的作用是________________，画滤液细线的要求是________。

    (4)图中步骤④中加盖的目的是________________；色素带最宽的是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关下图中各部分物质彻底水解，得到的产物种类数关系的表达式中，正确的是

    A．①+②=③ B．①+③=②

    C．①+③=④ D．③+④=②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

    A．分裂间期有DNA和中心体的复制

    B．分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍

    C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是( )

    A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abc

    B．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

    C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中

    D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

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