练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关叙述正确的是（ ）

    A.同源染色体的形态大小不一定相同，但形状大小相同的一定是同源染色体

    B.单倍体生物的体细胞中有可能含有等位基因，但一个染色体组内不含等位基因

    C.单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病

    D.含有致病基因不一定患遗传病，但遗传病患者一定含有致病基因

    【答案】B

    【解析】同源染色体的形态大小不一定相同，但形状大小相同的也不一定是同源染色体，故A错误。单倍体生物的体细胞中可能会有多个染色体组，所以有可能含有等位基因，但一个染色体组内不含等位基因，故B正确。单基因遗传病是指受一对基因控制的遗传病，故C错误。含有致病基因不一定患遗传病，但遗传病患者也不一定含有致病基因，如染色体病，故D错误。

    遗传病类型

    家族发病情况

    男女患病比率

    单基

    因

    遗

    传

    病

    常染色体

    显性

    代代相传，含致病基因即患病

    相等

    隐性

    隔代遗传，隐性纯合发病

    相等

    伴X染色体

    显性

    代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病

    女患者多于男患者

    隐性

    隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病

    男患者多于女患者

    伴Y遗传

    父传子，子传孙

    患者只有男性

    多基因遗传病

    ①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高

    相等

    染色体异常遗传病

    往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产

    相等

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是（ ）

    A．后者所含营养丰富、能量少 B．后者所含营养单一、能量少

    C．前者所含营养丰富、能量多 D．两者所含营养和能量相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题∶

    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是 。具体是用32P和35S分别标记 。

    （2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养 ，再用噬菌体去感染 。

    （3）上述实验中， （填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是 。

    （4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性。预期的实验结果是 。实验中搅拌的目的是 。某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同。改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中 32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是 。

    （5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况

    （填是或不）符合孟德尔的遗传规律。

    （6）噬菌体侵染细菌实验证明了 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中，对光合作用影响最小的是( )

    A. 叶绿体色素的含量 B. 五碳化合物的含量

    C. 氧气的含量 D. 二氧化碳的含量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在宁波的河道治理过程中，发现某河道因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，随之大量浮游动物及鱼类等死亡，水体发臭。后经过整治，该河道水质大有好转。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．严格控制污染源是恢复河道水质的有效措施

    B．鲢鱼和鳙鱼生活于河道的上层是由光照和温度等因素直接决定的

    C．大量水生生物的死亡加重了水体污染，属于正反馈调节

    D．随着河道水质的好转，鱼类的K值也会随之升高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒是一类没有细胞结构的生物。下列有关病毒的叙述正确的是

    A．病毒用途广泛，可用于制疫苗；在基因工程中也可做运载体

    B．一般来说，病毒可遗传变异的来源有基因突变、基因重组

    C．组成病毒的化合物彻底水解的产物中，有氨基酸、磷酸、五碳糖和5种碱基等

    D．病毒的遗传物质是DNA和RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示遗传信息的流动过程，图乙表示某细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的过程。请据图回答下列问题。

    （1）图甲中d所示生理过程的进行需要 酶。

    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是图甲中的 （用图中的字母回答）。

    （3）减数分裂过程中同源染色体的分离发生在图乙的 段，图甲中a所示生理过程发生在图乙的 段。

    （4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：

    亲本

    F1

    F2

    雌

    雄

    雌

    雄

    红眼（♀）× 朱砂眼（♂）

    红眼

    红眼

    红眼︰朱砂眼=1︰1

    （1）B、b基因位于 染色体上，其遗传过程遵循 定律。

    （2）F2中雌果蝇的基因型为 。

    （3）若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子，请结合所学知识完成下列实验设计：

    ①实验的主要思路：让该雌果蝇与雄性 果蝇杂交，根据F3的眼色进行判断。

    ②预期的实验结果：若 ，则该雌果蝇为纯合子； 若 ，则该雌果蝇为杂合子。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷）下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是

    A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

    B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用

    C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

    D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案