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    如图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是（　　）
    A、A位于①上，a位于⑤上
    B、A位于⑤上，a位于⑦上
    C、该细胞只有a，分别位于①和③上
    D、该细胞只有A，分别位于②和⑥上
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题中信息，该图为减数分裂的后期，并且细胞中无染色单体，说明该细胞正处于减数第二次分裂的后期．如果没有变异的话，由姐妹染色单体分开后形成的两个染色体遗传物质应相同．要么只有A，要么只有a，并且两个A或a位于由着丝点分开后形成的两条染色体上．
    解答： 解：A、a是等位基因，一般位于同源染色体上，而①和⑤是染色体复制形成的两条子染色体；A错误．
    B．⑤和⑦是非同源染色体；B错误．
    C．该细胞只有a，分别位于①和⑤上；C错误．
    D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上，经过染色体复制形成；D正确．
    故选D．
    点评：本题考查了细胞减数分裂的过程与图象判断．意在考查学生识图析图的能力，考查学生对减数分裂过程的理解与运用能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关人体自稳态的问题．图为人体体温平衡调节机制示意图的一部分．A、B、C代表不同的器官或组织，虚线表示负反馈调节过程．据图回答问题．
    （1）写出图中B、C的名称：B
     
    、C
     
    ．
    （2）请指出负反馈调节中的一处错误．
     
    ．当健康人体处于短时间的“饥寒交迫”环境中，内环境仍能维持相对稳定的温度和血糖浓度．
    （3）寒冷刺激会引起皮肤发白，完成这一反射的反射弧是
     
    ．
    （4）图中“机体细胞”主要是指人体的
     
    细胞．
    （5）图中涉及多种激素，写出其中对某种器官所起作用相互拮抗的两种激素名称
     
    ．
    （6）写出此时人体血糖的神经-体液调节机制：
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：
    （1）由图可知，胰岛素与
     
    结合后，一方面促进
     
    的合成，另一方面使
     
    增加，促进葡萄糖进入细胞．除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进葡萄糖的利用，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖．
    （2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症．若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平？
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）影响胰岛素分泌的主要因素是
     
    ，其一方面可以直接作用于
     
    细胞以调节胰岛素的分泌；此外其也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素的分泌．因此血糖平衡的调节方式是
     
    调节．
    （4）如果用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖进入细胞的速率．请结合上图分析其中的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型是AaBb，右图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图．下列说法正确的是（　　）
    A、该细胞含有一个染色体组
    B、该细胞肯定发生过交叉互换和染色体变异
    C、A与a的分离发生在减数第一次分裂
    D、减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、一种D可携带细胞质中的多种氨基酸
    B、该细胞中核基因种类数多于B种类数
    C、遗传信息在①和②过程中没有任何损失
    D、硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是（　　）
    A、制作果酒时瓶口需密闭，但应定时拧松瓶盖以放出产生的二氧化碳
    B、在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
    C、温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大
    D、制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在减数分裂过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某种结构或物质在不同时期的数量变化．下列说法不正确的是（　　）
    A、a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数
    B、若A表示精原细胞，A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是A、C、D
    C、图中着丝粒分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中
    D、基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学的研究方法是取得成功的关键．下表中不符合事实的是（　　）
    选项 科学家 研究成果 科学研究方法
    A 马世骏 改治结合、根除蝗虫 取样器取样和丰富度计名统计
    B 摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说演绎法
    C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构 物理模型法
    D 林德曼 能量传递的特点 调查和系统分析法
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程和酶的相关叙述．正确的是（　　）
    A、运载体的化学本质与载体蛋白相同
    B、限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸
    C、DNA分子-CCGC′GG-序列被限制酶切割后随之断裂的氢键有4个
    D、同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性

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