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如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法, 有关说法错误的是:


  1. A.
    经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
  2. B.
    过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
  3. C.
    由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
  4. D.
    由品种①和②培育能稳定遗传的品种的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
D
试题分析:本题中所涉及的育种方式有诱变育种(Ⅱ)、杂交育种(Ⅰ→Ⅴ)、单倍体育种(Ⅲ→Ⅵ)。
A、Ⅲ的育种方式为单倍体育种,这种育种方式常采用的方法是花药离体培养。不符合题意。
B、常用秋水仙素处理单倍体Ab的幼苗使染色体加倍。不符合题意。
C、品种①中没有b基因,因此⑤中的b基因是基因突变的结果,该育种方式为诱变育种。不符合题意.
D、途径Ⅰ→Ⅴ的育种方式为杂交育种,育种周期长,能够快速产生稳定遗传品种的是单倍体育种。符合题意.
考点:本题考查生物育种的相关概念。
点评:本题考查的知识点是近几年高考的热点问题。在高中生物试题中常见的育种方式有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种,基因工程育种,细胞工程育种等。学生应掌握各种育种方式的原理、方法、优点。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南唐河县第一高级中学高一下学期第五次月考生物卷(带解析) 题型:单选题

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是                                                          

A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南省高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是

A.培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→Ⅴ

B.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的

C.通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异

D.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年贵州高三上学期期中考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法, 有关说法错误的是:

A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养

B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗

C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变

D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省台州市高三上学期期末质量评估生物试卷 题型:选择题

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法正确的是

A.经过Ⅲ培育形成④的原理是基因重组

B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗,并需要植物组织培养

C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变

D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径

是I→V

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省福州市高二第一次月考生物试卷 题型:选择题

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是                                                           (  )

A、经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养

B、过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗

C、由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变

D、由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

 

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