请回答下列与生物技术实践相关的问题:(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌.这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶.①．土壤中富含各种微生物.将土壤浸出液接种到特定培养基上.可得到能分解纤维素的细菌.实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有和 .②．虽然各种培养基的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(附加题)请回答下列与生物技术实践相关的问题：
(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。
①．土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有________和_________。
②．虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、_________。
(2)酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒。
①．果汁发酵后是否产生酒精，可以用________来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现特定的颜色。
②．酵母菌细胞固定化可大大提高生产效率。固定酵母菌细胞时首先需要将干酵母放入_________中活化；若制得的凝胶珠着色过浅，可能是____________。
(3)突变菌往往带有一些特殊的基因，在获得这些基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应中加入引物的作用是______________。
(4)加酶洗衣粉中有的加香精，高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有_____________等。

(1)①．平板划线法稀释涂布平板法 ②．无机盐、碳源、氮源
(2)①．重铬酸钾 ②．蒸馏水海藻酸钠浓度过低
(3)使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸
(4)萃取法、蒸馏法、压榨法(答出两个即可)

练习册系列答案

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(附加题，10分)
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）：

(1)甲病的遗传方式是             。
(2)乙病的遗传方式不可能是       。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：
①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是               。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是          ，女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是             。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（附加题9分）李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：
(1)、如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交， F₁性状分离比为1∶1，请写出此亲本可能的基因型：。
(2)、除小偃麦外，我国还实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①、普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为________。
②、黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于_______倍体植物。
③、普通小麦与黑麦杂交，F₁体细胞中的染色体组数为______，它是否可育？
④、如果③中的F₁不育，则如何人工诱导可使其可育？最常用最有效的诱导方法是。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年贵州省遵义四中高二上学期期末检测生物试卷 题型：综合题

附加题：（10分，高二（1）（2）（3）班学生必做，其他各班学生不做）
为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：

（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反
射的反射弧中，神经冲动是      向传递的。头部电极刺
激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：
中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→
      →                               →后膜电位
变化→右手部肌肉收缩。
若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，
两冲动传导至中点并相遇后会                        。
（2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起
兴奋，导致                                  分泌增加，机体产热增多以维持
体温稳定。此调节方式为                         。
（3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激
后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是
                                导致了糖代谢异常。
（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。
推测脑内                  区域被损伤，引起了                    缺乏。