(5分)如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:
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(1)组成DNA的基本单位是〔 〕 。
(2)若〔3〕为胞嘧啶,则〔4〕应是
(3)图中〔8〕示意的是一条 的片段。
(4)DNA分子中,由于〔 〕 具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。
(5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使〔 〕 断裂,两条扭成螺旋的双链解开。
(5分)⑴〔5〕脱氧核苷酸 ⑵鸟嘌呤 ⑶脱氧核苷酸链 ⑷〔6〕碱基对 ⑸〔7〕氢键
【解析】
试题分析:(1)图中1为磷酸、2为脱氧核糖、3和4为含氮碱基、5为脱氧核糖核苷酸、6为碱基对、7为氢键、8为一条脱氧核苷酸链的片段。DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成,即图中的5。
(2)DNA的两条链之间按照碱基互补配对原则形成氢键,其中A与T配对,C与G配对,若〔3〕为胞嘧啶C,则〔4〕应是鸟嘌呤G。
(3)图中〔8〕是DNA双链中的一条,是由脱氧核苷酸经磷酸二酯键连接形成的长链的片段。
(4)DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替排列在双链的外侧作为DNA的支架,DNA分子内侧6碱基对排列顺序多种多样,构成了DNA分子的多样性。
(5)DNA分子复制时,7处氢键断裂需DNA解旋酶处理,使两条扭成螺旋的双链解开。
考点:本题考查DNA分子结构的主要特点,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
科目:高中生物 来源:【推荐】2015届浙江省富阳市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及其比例分别为
A.2种;13:3 B.3种,12:3:1
C.3种,10:3:3 D.4种,9:3:3:l
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是
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①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化
②乙和丙的染色体组成不同
③丁与戊因遗传物质不同而发生分化
④甲、乙、戊中的蛋白质不完全相同
A.②③④ B.①② C.①④ D.③④
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“用高倍显微镜观察线粒体”两个实验的各项比较中正确的是
A.都需要利用生理盐水来维持实验过程中细胞的生活状态
B.实验材料可以相同
C.都需要用盐酸处理实验材料以促进染色剂进入细胞
D.染色剂都不需要现配现用
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述中,正确的是
A.脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪滴
B.马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色,可用于可溶性还原糖的检测
C.使用斐林试剂时要先把
的
溶液和
的
溶液混合均匀
D.用鸡蛋清作原料鉴定蛋白质时,应将鸡蛋清稀释成蛋白质稀释液
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届江苏省高三上第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
育种工作者选用野生纯合子家兔进行右图所示杂交实验,下列有关说法正确的是
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A.家兔的体色由两对基因决定,遵循孟德尔遗传定律
B.对F1进行测交,后代表现型3种,比例为1∶1∶2
C.F2灰色家兔中基因型有3种
D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届江苏省高三上第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探索遗传本质的过程中,科学发现与其相应的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1909年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法
D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届江苏省高三上第一次阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于性染色体的叙述,正确的是
A.性染色体上的基因都可以控制性别 B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 D.性染色体只存在于生殖细胞
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:综合题
现有相同容积的玻璃缸几只,利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件,请你设计一个实验,验证甲状腺激素经过处理以后,是否还有生物活性。
(1)实验方案的设计
第一步,取玻璃缸3只,分别标记为甲、乙、丙;
第二步,分别加入等量的清水和20只蝌蚪;
第三步,如果甲缸每天饲喂饲料,丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料,则乙缸怎样饲喂? ;
最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论。
(2)结果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步,迅速变态为小青蛙,而甲缸还是蝌蚪状态,说明
;
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步,而丙缸发育变态迅速,说明了 ? 。
③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快,比丙缸慢,则说明了 。
(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。
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